Page 22 - PJOK-BG-KLS_X_Neat

indikator di dalam dokumen Proil Pelajar Pancasila, elemen dan sub
elemen ‘mandiri dan gotong royong’ dijabarkan menjadi indikator
capaian pembelajaran pada elemen mata pelajaran PJOK, khususnya
pada elemen pemanfaatan gerak dan pengembangan karakter. Pada
fase E, keselarasannya sebagai berikut:

Tabel 1.2 Keterkaitan Elemen CP dan Elemen PPP
Dimensi/Elemen/
No Elemen Capaian Pembelajaran
Sub Elemen
Pada akhir fase ini siswa
dapat menunjukkan
kemampuan dalam
mempraktikkan hasil
evaluasi aktivitas jasmani
Keterampil-
1 dan olahraga, aktivitas
an gerak
senam, aktivitas gerak
berirama, dan aktivitas
permainan dan aktivitas
olahraga air (kondisional)
secara matang.

Pada akhir fase ini siswa
dapat mengevaluasi fakta,
konsep, prinsip, dan
prosedur dalam melakukan
Pengetahuan evaluasi aktivitas jasmani
2
gerak dan olahraga, aktivitas
senam, aktivitas gerak
berirama, dan aktivitas
permainan dan aktivitas
olahraga air (kondisional).

Indikator dimensi
Pada akhir fase ini siswa mandiri, elemen
mampu mengevaluasi pemahaman diri
fakta,konsep, prinsip,
dan prosedur dan dan situasi yang
Pemanfaat- dihadapi, sub
3 mempraktikkan latihan
an gerak elemen ‘Mengenali
pengembangan kebugaran kualitas dan minat
jasmani terkait kesehatan
(physical itness related diri serta tantangan
health) dan kebugaran yang dihadapi’
pada fase E

6 Buku Panduan Guru PJOK SMA/SMK untuk Kelas X