Page 16 - kelas10_b_indo_E_kusnadi.pdf
P. 16

1


              Tutuplah teks bacaan dengan buku atau kertas!
              Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut tanpa membaca teks
              kembali!
              1. Apa yang dimaksud dengan asertivitas?
              2. Apa yang dimaksud orang asertif?
              3. Selain mampu mengemukakan pendapat, orang yang asertif
                 adalah orang yang memiliki kemampuan apa saja?
              4. Mengapa asertivitas perlu ditanamkan pada remaja?
              5. Apa manfaat memiliki kemampuan asertif?
              6. Jelaskan ciri-ciri orang yang memiliki kemampuan asertif?
              7. Komponen utama apa yang sangat berperan dalam menanamkan
                 asertivitas pada diri remaja? Mengapa kedua komponen
                 mempunyai peran penting untuk menanamkan asertivitas pada
                 diri remaja?
              8. Apa yang dimaksud dengan era keterbukaan?
              9. Apakah kemampuan asertifmu sudah cukup? Jelaskan menurut
                 pendapatmu kendala-kendala dalam meningkatkannya!
              10. Jelaskan menurut pendapatmu, apa maksud bahwa kebebasan
                 berekspresi telah dijamin pemerintah secara konstitusional?





               B       Memahami Karakteristik Paragraf
                       Deskripsi


                Temanmu bertanya, ”Seperti apa sih bentuk pesawat Sukoi itu?”
            Jika kamu mempunyai foto atau gambar pesawat Sukoi, tentu kamu
            akan menunjukkannya pada temanmu itu. Jika kamu pandai melukis
            pasti kamu akan melukiskan pesawat Sukoi untuk temanmu.
            Bagaimana jika kamu tidak punya foto dan tidak bisa melukis? Untuk
            menjawab pertanyaan teman kamu tersebut, kamu dapat meng-
            gambarkan atau melukiskan dengan kata-kata. Dengan istilah lain,
            kamu dapat mendeskripsikan bentuk pesawat Sukoi kepada temanmu.
                Dalam kegiatan menulis, mendeskripsikan berarti melukiskan atau
            menguraikan suatu hal atau objek sehingga pembaca atau pendengar
            seolah ikut langsung melihat atau mengalaminya. Penulis berusaha
            memindahkan kesan-kesan hasil pengamatan atau pengindraannya
            kepada para pembaca. Ia berusaha melukiskan apa yang dilihat, didengar,
            dicium, dirasa, dan diraba. Tujuannya memancing imajinasi/daya khayal
            pembaca, agar seolah-olah melihat sendiri dan merasakan apa yang
            penulis deskripsikan.






                                                                                        5 5 5 5 5
            u Belajar Efektif Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1 untuk SMA/MA Kelas X u
                       Bahasa Indonesia 1
                       Bahasa Indonesia 1
                       Bahasa Indonesia 1
   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20