Page 174 - Modul Pembelajaran Digital - Evaluasi Program
P. 174
evaluasi program : panduan praktis perencanaan evaluasi
Rasional dilaksanakannya evaluasi
Pada bagian ini menjelaskan adanya kebijakan tentang program
yang menjadi objek sasaran, perkiraan adanya hambatan tentang
pelaksanaan atau alasan mengapa perlu dilaksanakan evaluasi. Di
samping itu untuk meyakinkan pembaca bahwa urgensi dilakukannya
evaluasi program adalah memaparkan atau menunjukkan adanya
kesenjangan.
Kesenjangan yang dimaksudkan di sini adalah penjelasan tentang
kondisi yang diharapkan dengan kondisi yang terjadi atau yang ada
saat ini. Apabila evaluator penyusun proposal dapat menunjukkan
bahwa kondisi yang terjadi saat ini masih jauh dari kondisi yang
diharapkan maka kesenjangan dimaksud semakin jelas, sehingga
terdapat alasan yang kuat dan dapat diterima untuk dilakukannya
evaluasi program tersebut.
Contoh:
Memaparkan profil dan identitas dari Sekolah Dasar Ngatik dengan
dilampirkan dokumen terkait. Kemudian dipaparkan data mengenai
Sekolah Dasar Ngatik dalam pembelajaran Matematika belum
pernah di evaluasi atau bisa juga bukti adanya kesenjangan antara
kenyataan dengan harapan sehingga perlu dilakukan evaluasi.
Tunjukkan kemanfaatan evaluasi yang akan dilaksanakan. Pemaparan
dilengkapi dengan penjelasan mengenai pembelajaran matermatika
147
yang diselenggarakan di kelas VI A .
