Page 177 - Modul Pembelajaran Digital - Evaluasi Program
P. 177
menyusun proposal evaluasi program
peserta didik
Kualitas rancangan pembelajaran yang disusun oleh guru
Kualitas input: bahan pembelajaran, media, dan penyampaian
guru yang disajikan dalam pembelajaran
Kualitas implementasi pembelajaran dengan mempertimbangkan
tingkat pencapaian peserta didik.
Hasil : tingkat keaktifan dan rasa antusias peserta didik dalam
pembelajaran matermatika
Hasil : tingkat ketercapaian tujuan pembelajaran yang dicapai
pertanyaan evaluasi
Setelah tujuan evaluasi dirumuskan, maka evaluator kemudian
mengoperasionalkan tujuan evaluasi tersebut ke dalam pertanyaan
evaluasi yang akan dijawab dalam kegiatan evaluasi. Dalam hal ini
Arikunto dan Jabar (2009) memaparkan model pertanyaan yang
biasanya muncul dalam evaluasi program yaitu:
Pertanyaan tentang dampak/pengaruh.
Apakah prilaku/aktivitas/orang-orang berubah akibat dari
program yang dijalankan?
Siapakah yang diuntungkan dan bagaimana?
Apakah semua partisipan program puas dengan apa yang
mereka dapat dari program tersebut?
Apakah capaian program yang didapat sebanding dengan
150
sumber daya yang diinvestasikan?
