Page 11 - 777777المنظور السياسي

‫ •المدخل النظمي الذي قّدمه ديفيد إيستون (‪David‬‬ ‫سياسـي محـدد‪ .‬أمـا جـان جـاك روسـو فقـد أبـرز الـدور‬
‫‪ ،)Easton‬والـذي ربـط بيـن التنشـئة واسـتق ارر‬ ‫المحـوري للتربيـة فـي غـرس القيـم السياسـية والاجتماعيـة‬
‫النظـام السياسـي عبـر تحليـل الوظائـف التـي تؤديها‬
‫التـي تُسـهم فـي بنـاء الإنسـان المواطـن‪.‬‬
‫البيئـة الاجتماعيـة فـي دعـم هـذا النسـق‪.‬‬
‫الاهتمـام السياسـي بالتنشـئة ودورهـا فـي بنـاء الإنسـان‬
‫ •المقتـرب البنائي‪-‬الوظيفـي (‪Structural‬‬ ‫وهويتـه الوطنية‪:‬‬
‫‪ ،)Functionalism‬الـذي طـّوره كل مـن ألمونـد‬
‫وباول (‪ ،)Almond & Powell‬و أرى أن التنشئة‬ ‫لـم يكـن اهتمـام النخـب السياسـية والحـّكام بموضـوع‬
‫تُمِثّـل أداة أساسـية لدعـم الشـرعية وتكريـس القيـم‬ ‫التنشـئة السياسـية وليـد العصـر الحديـث‪ ،‬بـل تنّبهـت‬
‫السياسـية والاجتماعيـة للنظـام السياسـي المتفـق‬ ‫السـلطات فـي مختلـف العصـور إلـى أهميـة السـيطرة‬
‫علـى محتـوى التربيـة السياسـية‪ ،‬باعتبارهـا وسـيلة لضبـط‬
‫عليـه وعلـى ثوابتـه‪.‬‬ ‫الاتجاهات العامة‪ ،‬وبناء الولاء الوطني؛ فعملية التنشـئة‬
‫السياسية تُسهم في ربط الفرد بمؤسسات الدولة‪ ،‬وترسيخ‬
‫ •تعاريف متعددة لمفهوم التنشئة السياسية‪:‬‬ ‫أهدافهـا‪ ،‬وتعزيـز شـرعية ق ار ارتهـا‪ ،‬عبـر خلـق فضـاء مـن‬
‫التفاعـل الإيجابـي بيـن المواطـن والمنتظـم السياسـي القائم‬
‫قّدمت الأدبيات الحديثة مجموعة من التعريفات النظرية‬
‫للتنشئة السياسية‪ ،‬يمكن إجمال أبرزها كما يلي‪:‬‬ ‫علـى تحقيـق الأهـداف العليـا المتفـق عليهـا‪.‬‬

‫ •هربـرت هايمـان (‪ :)1959‬التنشـئة السياسـية هـي‬ ‫وت ازيـد هـذا الاهتمـام مـع موجـة الاسـتقلال التـي شـهدها‬
‫العمليـة التـي يتـم مـن خلالهـا تلقيـن الفـرد الأنمـاط‬ ‫العالـم فـي القـرن العشـرين؛ حيـث سـعت الـدول الجديـدة‬
‫السياسـية والاجتماعيـة عبـر مؤسسـات المجتمـع‬ ‫إلـى بنـاء أنظمـة سياسـية مسـتقلة ومسـتقرة‪ ،‬مـن خـال‬
‫عقلنـة السـلطة‪ ،‬وبنـاء مؤسسـات قـادرة علـى تجـاوز‬
‫المختلفـة ليتعايـش مـع مـن يحيطـون بـه‪.‬‬ ‫الانقسامات والمصالح المتنوعة‪ .‬ومن هنا برزت التنشئة‬
‫السياسية كوسيلة حيوية لتعزيز الاندماج القومي‪ ،‬وخلق‬
‫ •داوسون وبريوست (‪ :)Dawson & Prewitt‬هي‬ ‫قيـم سياسـية مشـتركة تسـمو فـوق الانتمـاءات الفرعيـة‪،‬‬
‫العمليـة التـي يكتسـب الفـرد مـن خلالهـا معلوماتـه‬
‫وقيمـه السياسـية‪ ،‬ويكـّون مواقفـه واتجاهاتـه الفكريـة‬ ‫وتُرّسـخ الهويـة الوطنيـة الجامعـة‪.‬‬
‫والأيديولوجيـة؛ مـا يؤثـر فـي سـلوكه السياسـي‬
‫التنشئة السياسية في الفكر الاجتماعي الحديث‪:‬‬
‫ودرجـة نضجـه وفاعليتـه داخـل المجتمـع‪.‬‬
‫ •كينيـث لانجتـون ‪ )Keneth P. Langton(:‬هـي‬ ‫لم يتبلور تعريف علمي دقيق لمفهوم التنشـئة السياسـية‬
‫الوسـيلة التـي تنتقـل مـن خلالهـا الثقافـة السياسـية‬ ‫إلا فـي أواخـر خمسـينيات القـرن العشـرين‪ ،‬مـع نشـر‬
‫مـن جيـل إلـى آخـر‪ ،‬وتُسـهم فـي حفـظ التقاليـد‬ ‫عالـم الاجتمـاع السياسـي هربـرت هايمـان (‪Herbert‬‬
‫‪ )Hyman‬لكتابـه الشـهير‪Political Socialization‬‬
‫والمؤسسـات السياسـية داخـل المجتمـع‪.‬‬ ‫عـام ‪ ،1959‬والـذي ُيعـد بدايـة التأسـيس النظـري للمفهـوم‬

‫ومن حيث مسا ارت التنشئة السياسية هناك خاصيتان‪.‬‬ ‫فـي الد ارسـات السياسـية والاجتماعيـة الحديثـة‪.‬‬
‫الأولـى‪ :‬الاسـتم اررية‪ :‬حيـث تكـون عمليـة تثقيـف تهـدف‬
‫إلـى غـرس قيـم مسـتقرة فـي ضميـر الفـرد‪ ،‬بمـا يضمـن‬ ‫وقد ت ازمن ذلك مع بروز مقاربتين مركزيتين‪:‬‬

‫‪11‬‬