Page 50 - 777777المنظور السياسي

‫تحقيـق العدالـة والمسـاواة فـى التوزيـع‪ ،‬وتسـعى لزيـادة‬ ‫وتنشـيط قـوة العمـل‪ ،‬وتنظيـم العائلـة‪ ،‬مـا اصطلـح عليـه‬
‫الإنتـاج‪ ،‬ورفـع مسـتوى المعيشـة‪ ،‬وذلـك بإيجـاد الحلـول‬ ‫بـ «منميـات المـوارد البشـرية»‪ ،‬وأطلـق علـى الأبعـاد‬
‫المناسـبة لزيـادة الاسـتثما ارت‪ ،‬وضمـان حـق المواطـن فـى‬ ‫الأخـرى‪ ،‬والمتمثلـة فـي البيئـة‪ ،‬وخفـض معـدلات الفقـر‪،‬‬
‫الحصـول علـى حيـاة كريمـة‪ .‬وعلـى الصعيـد الاجتماعـي‬
‫تحـاول تنميـة العنصـر البشـرى وزيـادة قد ارتـه ومها ارتـه‬ ‫مـا اصطلـح عليـه بـ «المحسـنات الإنسـانية»‪.‬‬
‫وتحقيـق الرفاهيـة‪ ،‬وزيـادة الوعـى والثقافـة لدى المواطنين‪،‬‬
‫ونشـر المعرفـة‪ ،‬والحـرص علـى زيـادة الخبـ ارء والعلمـاء‬ ‫ثم أضاف بعدا آخر للتنمية البشرية يجمع بين محورين‬
‫وأصحاب الكفاءات‪ .‬أما على الصعيد السياسي‪ ،‬فتهدف‬ ‫من محاور التنمية‪ ،‬ويتمثل فى تلبية احتياجات الأجيال‬
‫التنميـة الشـاملة إلـى المحافظـة علـى كيـان الدولـة‪ ،‬وزيـادة‬ ‫الحاليـة بصـورة عادلـة‪ ،‬دون الإضـ ارر بتطلعـات أجيـال‬
‫قوتهـا والحفـاظ علـى اسـتقلاليتها‪ ،‬وذلـك حتـى تكـون قـادرة‬ ‫المسـتقبل‪ ،‬وأطلـق عليـه « التنميـة البشـرية المسـتدامة»‪.‬‬
‫علـى مواجهـة كافـة التحديـات سـواء كانـت علـى الصعيـد‬ ‫والتي يمكن تلخيص غاياتها في ما يلي ‪ - ۱‬بناء إنسان‬
‫الداخلـي أو الخارجـي‪ ،‬وكل ذلـك مـع إدمـاج أهـداف‬ ‫قـادر علـى مواجهـة الحيـاة والتغيـ ارت التـى تحـدث حولـه‬
‫التنميـة المسـتدامة فـي خطـط الدولـة وسياسـاتها الإنمائيـة‬ ‫بشـكل إيجابـي وفعـال ‪ - ۲‬مسـاعدة الفـرد علـى التفكيـر‬
‫الوطنيـة‪ .‬ويتضـح هنـا أن التنميـة المسـتهدفة مثلمـا تقـوم‬ ‫بشـكل إيجابـي وخـاق‪ ،‬وتغييـر نظرتـه مـن نظـرة سـطحية‬
‫علـى إقامـة بنيـة جديـدة فإنهـا تنصـرف إلـى إصـاح‬ ‫إلـى نظـرة أكثـر عمقـا وبشـكل مختلـف للحيـاة مـن حولـه‪،‬‬
‫المشـاكل القديمـة المزمنـة‪ ،‬مـع الحمايـة ‪ -‬الاجتماعيـة‬ ‫‪ - ٣‬تعليـم الفـرد علـى إتقـان مهـا ارت الاتصـال الفعـال‪،‬‬
‫فـي ظـل السـعي لأهـداف اسـت ارتيجية التنميـة المسـتدامة‬ ‫وذلـك مـن أجـل إثـ ارء تواصـل الفـرد بالمجتمـع بشـكل‬
‫أخلاقـي ومؤثـر يعبـر فيـه الفـرد عـن نفسـه مـع الجميـع‪،‬‬
‫وأولوياتهـا و«رؤيـة مصـر ‪.»۲۰۳۰‬‬ ‫‪ - ٤‬مسـاعدة الفـرد علـى تطويـر أدائـه وقد ارتـه‪ ،‬وذلـك‬
‫مـن أجـل إيجـاد فرصـة العمـل المناسـبة لـه‪ - ٥ ،‬تعليـم‬
‫وفي إطار أن بناء الإنسان جزء لا يتج أز من است ارتيجية‬ ‫الإنسـان قيمـة وأهميـة الوقـت‪ ،‬وتدريبـه علـى مهـا ارت‬
‫الدولـة المصريـة ‪ -‬فـي تطويـر كافـة مناحـي الحيـاة‪.‬‬ ‫وفنـون إدارتـه‪ ،‬وتعليمـه كيفيـة اسـتغلال طاقاتـه ومواهبـه‬
‫فقـد قـررت ‪ ،‬لكـى تحقـق هـذه الغايـة التوجـه فـي عمليـة‬ ‫ووضـع أهـداف لحياتـه‪ ،‬وتعليمـه المشـكلات التـي تواجهـه‬
‫بنـاء وتحديـث شـاملة‪ ،‬والتحـول اقتصاديـا صـوب التنميـة‬ ‫بشـكل إيجابـي وفعـال‪ .‬وأتصـور فـى هـذا الإطـار‪ ،‬أنـه لا‬
‫بنهضـة ‪ -‬عم ارنيـة غيـر مسـبوقة‪ ،‬واسـتنهاض لقطـاع‬ ‫بـد مـن إضافـة قيمـة العمـل‪ ،‬كإحـدى الغايـات الرئيسـية‬
‫الإنتاج والتشـغيل وأنشـطة الاسـتثمار والإنتاج والتصدير‬ ‫لتحفيـز عمليـة التحـول التنمـوى المجتمعـي‪ ،‬وتضمينهـا‬
‫الصناعـي‪ ،‬وبنـاء وتطويـر شـامل للبنـى الأساسـية‬
‫(الفوقيـة والتحتيـة‪ ،‬بحيـث تتـم المشـروعات القوميـة تحـت‬ ‫فـي كل الغايـات السـابقة‪16».‬‬
‫مظلـة أجنـدة وطنيـة‪ ،‬تتنـوع وتتعـدد محاورهـا‪ ،‬فـي إطـار‬
‫خطـة محكمـة‪ ،‬تشـمل كل فئـات ومكونـات المجتمـع‬ ‫وتهـدف التنميـة الشـاملة إلـى تحقيـق مجموعـة أهـداف‬
‫المصـري‪ ،‬وكل القطاعـات الإنتاجيـة والخدميـة بحيـث‬ ‫فـي قطاعـات متعـددة‪ .‬ففـى القطـاع الاقتصـادى تأتـى‬
‫يتـم التعامـل مـع كل منهـا خـال مسـتويات متعـددة مـن‬ ‫التنميـة الشـاملة للتخلـص مـن الفقـر ومعالجتـه والتخلـص‬
‫مـن البطالـة بتوفيـر فـرص العمـل‪ ،‬كمـا تهتـم بضـرورة‬
‫الرعايـة والاهتمـام‪.‬‬
‫‪ 16‬أحمـد ناجـي قمحـة‪« .‬الجيـش المصري…قاطـرة التنميـة المسـتدامة والعمـران»‪ ،‬مجلـة‬

‫الديمقراطيـة‪ ،‬عـدد ‪( 83‬يوليـو ‪.)2021‬‬

‫‪50‬‬