Page 101 - PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VI.PELAJARAN KE 2.KETIKA BUMI BERHENTI BERPUTAR
P. 101
d. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya, dan kelompok lain
ikut menyimak serta mengajukan berbagai pertanyaan yang relevan.
e. Guru memberikan penguatan terhadap hasil diskusi peserta didik dan
kemudian menjelaskan kembali sifatsifat keteladanan Nabi Isa a.s.,
berdasarkan buku teks atau sumber lain yang relevan.
Sikap Kebiasaanku
Pada bagian “Sikap Kebiasaannya,” guru memotivasi peserta didik
agar selalu menjaga kehormatannya dan keluargaku sebagai refleksi dari
pemahaman kisah keteladanan Nabi Isa a.s..
6. Kisah Keteladanan A¡¥±bul Kahfi
a. Guru memberi kesempatan kepada setiap kelompok mencermati cerita
singkat tentang A¡¥±bul Kahfi sebagaimana terdapat dalam buku teks.
b. Setiap kelompok mendiskusikan hasil pencermatannya.
c. Guru memberi kesempatan kembali kepada setiap kelompok untuk
mengidentifikasi sifatsifat keteladanan A¡¥±bul Kahfi dan merumuskan
beberapa pertanyaan yang relevan.
d. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya, dan kelompok lain
ikut menyimak serta mengajukan berbagai pertanyaan yang relevan.
e. Guru memberikan penguatan terhadap hasil diskusi peserta didik dan
kemudian menjelaskan kembali sifatsifat keteladanan A¡¥±bul Kahfi
berdasarkan buku teks atau sumber lain yang relevan.
Sikap Kebiasaanku
Pada bagian “Sikap Kebiasaanku” guru memotivasi peserta didik agar
selalu teguh pendiri dalam keyakinan terhadap Allah Yang Maha Esa
sebagai refleksi dari pemahaman kisah keteladanan A¡¥±bul Kahfi.
7. Tugas
Diskusi kelompok
Guru dapat memberikan penilaian terhadap kegiatan diskusi
yang dilakukan oleh peserta didik menggunakan Tabel 4 dan 5 serta
perhitungannya pada halaman 1516.
Rangkuman
Pada kolom rangkuman, guru meminta salah satu kelompok untuk
menyampaikan secara singkat poinpoin apa saja yang dapat diambil dari
pembahasan tentang “Senangnya Meneladani Para Nabi dan A¡¥±bul Kahfi".
Selanjutnya, guru memberikan penguatan terhadap poinpoin penting yang
telah dipelajari.
92 | Kelas VI SD/MI