Page 100 - PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VI.PELAJARAN KE 2.KETIKA BUMI BERHENTI BERPUTAR

b. Setiap kelompok mendiskusikan hasil pencermatannya.

c. Guru memberi kesempatan kembali kepada setiap kelompok untuk
mengidentifikasi sifat­sifat keteladanan Nabi Zakaria a.s. dan merumuskan
beberapa pertanyaan yang relevan.
d. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya, dan kelompok lain
ikut menyimak serta mengajukan berbagai pertanyaan yang relevan.
e. Guru memberikan penguatan terhadap hasil diskusi peserta didik dan
kemudian menjelaskan kembali sifat­sifat keteladanan Nabi Zakaria a.s.
berdasarkan buku teks atau sumber lain yang relevan.
Sikap Kebiasaanku
Pada bagian “Sikap Kebiasaanku,” guru memotivasi peserta didik agar
selalu sabar dan terus berdoa untuk mendapatkan keinginan yang dicita­
citakan sebagai refleksi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi Zakaria
a.s..
4. Kisah Keteladanan Nabi Yahya a.s.

a. Guru memberi kesempatan kepada setiap kelompok mencermati cerita
singkat tentang Nabi Yahya a.s. sebagaimana terdapat dalam buku teks.

b. Setiap kelompok mendiskusikan hasil pencermatannya.
c. Guru memberi kesempatan kembali kepada setiap kelompok untuk
mengidentifikasi sifat­sifat keteladan Nabi Yahya a.s. dan merumuskan
beberapa pertanyaan yang relevan.

d. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya, dan kelompok lain
ikut menyimak serta mengajukan berbagai pertanyaan yang relevan.

e. Guru memberikan penguatan terhadap hasil diskusi peserta didik dan
kemudian menjelaskan kembali sifat­sifat keteladan Nabi Yahya a.s.
berdasarkan buku teks atau sumber lain yang relevan.
Sikap Kebiasaanku

Pada bagian “Sikap Kebiasaanku", guru memotivasi peserta didik agar
selalu menghormati orangtua dan taat beribadah sebagai refleksi dari
pemahaman kisah keteladanan Nabi Yahya a.s..
5. Kisah Keteladanan Nabi Isa a.s.
a. Guru memberi kesempatan kepada setiap kelompok mencermati cerita
singkat tentang Nabi Isa a.s. sebagaimana terdapat dalam buku teks.
b. Setiap kelompok mendiskusikan hasil pencermatannya.

c. Guru memberi kesempatan kembali kepada setiap kelompok untuk
mengidentifikasi sifat­sifat keteladanan Nabi Isa a.s. dan merumuskan
beberapa pertanyaan yang relevan.

Buku Guru Pendidikan Agama dan Budi Pekerti | 91