Page 95 - PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VI.PELAJARAN KE 2.KETIKA BUMI BERHENTI BERPUTAR
P. 95
3. Aku menyisihkan uang jajan untuk berinfak
4. Aku malas sedekah jika tidak diumumkan
5. Aku berinfak setahun sekali
Keterangan:
S = Setuju, KS = Kurang Setuju, TS = Tidak Setuju
Perhitungan Perolehan Nilai Akhir menggunakan rumus pada halaman 3.
Untuk catatan terkait sikap atau nilai karakter peserta didik, dapat
menggunakan Tabel 9 sebagaimana terdapat pada halaman 21-23.
Catatan:
Guru dapat mengembangkan instrument penilaian sesuai dengan kebutuhan.
6.
6. Pengayaan
Guru memberikan pengayaan bagi peserta didik yang telah mencapai
kompetensi sebelum waktu yang telah ditetapkan dengan memberikan beberapa
kegiatan terkait masalah infaq dan sedekah, misalnya: mengidentifikasi teman-
teman di sekitar sekolah yang layak untuk menerima infaq dan sedekah (Guru
mencatat dan memberikan tambahan nilai bagi peserta didik yang berhasil dalam
pengayaan).
7.
7. Remedial
Bagi peserta didik yang belum menguasai materi (belum mencapai
ketuntasan belajar pada kurun waktu yang telah ditentukan), guru terlebih dahulu
mengidentifikasi hal-hal yang belum dikuasai. Berdasarkan hasil identifikasi,
peserta didik kembali mempelajari hal-hal yang belum dikuasai dengan bimbingan
guru, dan melakukan penilaian kembali sebagaimana terdapat pada poin 5.
Pelaksanaan remedial dilakukan pada hari dan waktu tertentu yang disesuaikan,
misalnya 30 menit setelah jam pulang.
8.
8. Interaksi Guru dan Orang Tua
Guru meminta peserta didik memperlihatkan kolom “Ayo, Berlatih” dalam buku
teks kepada orang tua dan orang tua memberikan komentar serta paraf. Dapat
juga dilakukan dengan menggunakan buku penghubung guru dan orang tua atau
komunikasi langsung dengan orang tua untuk mengamati perilaku peserta didik.
Misalnya, orang tua diminta mengamati apakah peserta didik memperlihatkan
sikap dermawan sebagai implementasi dari pemahaman makna berinfaq dan
bersedekah dalam Islam, dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan lingkungan
sekitar rumah.
86 | Kelas VI SD/MI
