Page 141 - 7. SINIF AKILLI DEFTER

İSLAM DÜŞÜNCESİNDE TASAVVUFİ YORUMLAR etkinlik
(MEVLEVİLİK-NAKŞİBENDİLİK)

1 Muhammed Bahaeddin Nakşibend’in en önemli eseri “Fih-i Ma-Fih” tir.

2 Muhammed Bahaeddin Nakşibend Konya’da dünyaya gelmiş ve burada vefat ederek defnedilmiştir.

3 Mevlevilik yolunda ilerlemek, olgun mümin olmak isteyen kişi, ölüme hazır olmalıdır.

4 Semada dervişler musiki eşliğinde bir ellerinin içini göğe, diğerini yere doğru döndürürler.

5 Mevleviliğe göre tasavvufi eğitimin amacı, insanın kendini tanımasını ve bulmasını sağlamaktır.

Boslukları Dolduralım
.
1. Mevlana’nın en önemli eserleri “…………………………..” , “ Divan-ı Kebir” “Fih-i Ma-Fih” tir.

2. ………………; ney ve kudüm gibi musiki aletleri eşliğinde dönerek yapılan bir ayindir.

3. Mevlana’nın dinî-tasavvufi düşüncesinin kaynağı …………………………. ve sünnettir.

4. Nakşibendilik, Muhammed …….......…………………….’in düşünceleri etrafında oluşan tasavvufi bir yorumdur.

5. Nakşibendilikte Allah, ........................ ve çok anılmalı, böylece Allah’ın sevgisini kalbine işlemelidir.

Mevlevilikte yapılan ayin Mevlevi olmak isteyen kişinin eğitim süreci
1 2

Nakşibendiliğin kurucusu Allah’ın sessizce anıldığı tasavvufi yorum
3 4

Semada dervişler musiki eşliğinde bir ellerinin içini göğe, diğerini yere doğru döndürürler. Ellerin bu
duruşu; “Biz aracıyız, haktan aldığımızı halka dağıtırız.” şeklinde yorumlanır. Bu hareketin bu şekilde
yorumlanma nedeni nedir?

7. Sınıf Yeni Nesil Akıllı Defter 141