Page 113 - ee

‫مهارات التعلم في العصر الرقمي‬

‫الحخبةي ‪ ،‬صةشت ‪ :‬ورقةة عسةل بعشةؽان "أنعسةة إدارة الةتعمػ الإلكتخونةي (‪ )LMS‬ودورىةا فةي‬
‫تفعيل الإترال فةي العسميةة التخبؽيةة والتعميسيةة" ‪ ،‬المقةاا النةاني عذةخ لف ة اخف التخبةؽ ‪،‬‬

‫تبؽك ‪1428 ،‬ىة‬

‫حدؼ ‪ ، 2002 ، ،‬الإنتخنت وعشاصخ العسمية التعميسية الحمقة النانية ‪،‬التخبية ‪ ،‬ع‪، 142‬‬
‫ص ‪85-68‬‬

‫حدؼ الباتع عبج العاطي والديج عبج السؽلى الديج (يشايخ ‪ .)2008‬أثخ استخجام كل مؼ‬
‫التعمػ الإلكتخوني والتعمػ السجمج في تشسية ميا ارت ترسيػ وإنتاج مؽاقع الؽيب التعميسية‬
‫لجى طلاب الجبمؽم السيشية واتجاىاتيػ نحؽ تكشؽلؽجيا التعمػ الإلكتخوني‪ ،‬تكشؽلؽجيا‬
‫التخبية ‪ :‬د ارسات وبحؽث‪ ،‬عجد خاص عؼ السؤتسخ العمسي النالث لمجسعية العخبية‬
‫لتكشؽلؽجيا التخبية ‪ 2007‬بالا ت اخك مع معيج الج ارسات التخبؽية وعشؽانو ” (تكشؽلؽجيا‬
‫التعميػ والتعمػ) نذخ العمػ … حيؽية الإبجاع ” في الفتخة ‪ 6 – 5‬سبتسبخ ‪ 2007‬بسخكد‬

‫السؤتس اخت بجامعة القاىخة ‪.‬‬

‫حسجان ‪ ، 2002 ، ،‬ب اخمج مقتخحة ججيجة لإعجاد السعمسيؼ في التخررات الأكاد سية‬
‫باعتبار تكشؽلؽجيا الؽسائط الستعجدة ‪ ،‬التخبية ‪ ،‬ع‪ ، 140.‬ص ‪.169-148‬‬

‫الخان ‪ .‬بجر ‪ .‬است اختيجيات التعمػ الإلكتخوني ‪ .‬تخجسة عمي السؽسؽ وآخخون ‪ .‬سؽريا ‪ .‬دار‬
‫عاع ‪2005 .‬م‬

‫الخميفةةة‪ ،‬ىشةةج بشةةت سةةميسان‪.( 2008( .‬مةةؼ نعةةػ إدارة الةةتعمػ الإلكتخونةةي إلةةى بي ةةات الةةتعمػ‬
‫الذخرةةةية‪ :‬عةةةخ وتحميةةةل ‪.‬ممتقةةةى التعمةةةيػ الإلكتخونةةةي الأول‪.1429/5/21-19 .‬‬

‫الخيا ‪ ،‬السسمكة العخبية الدعؽد ة‪.‬‬

‫دروير‪ ،‬إيياب‪ .‬التعميػ الالكتخوني ط‪ )2009( 1‬دار الدحابممشذخ والتؽزيع‪-‬القاىخة‬

‫‪203‬‬