Page 15 - Modul Ajar Project Bassed Learning Berbasis Literasi Kimia Pada Materi Senyawa Karbon

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
Aktivitas Guru Aktivitas Siswa
Pembukaan (15 menit)
1. Menyapa siswa dan menanyakan 1. Siswa berdoa dipimpin oleh ketua
kabar lalu dibuka dengan doa dan kelas.
menggecek kehadiran siswa. 2. Siswa menonton video nya.
2. Menayangkan video apersepsi 3. Siswa menjawab pertanyaan guru.
tentang hidrokarbon.
3. Guru menanyakan apa yang dlihat
dari video tersebut.
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran,
langkah pembelajaran, dan jenis
penilaian.
Kegiatan Inti (60 menit)
1. Guru membagi siswa dalam 1. Siswa menyimak penjelasan guru.
beberapa kelompok secara 2. Siswa berdiskusi mengenai jadwal
heterogen. implementasi proyek dengan guru.
2. Guru membagi modul ajar pada tiap 3. Siswa membaca bagian
kelompok. Introduction.
3. Guru menjelaskan petunjuk 4. Siswa membaca dan menjawab
penggunaan modul. pertanyaan penggiring.
4. Guru dan siswa melakukan diskusi 5. Siswa mendengarkan penjelasan
mengenai jadwal implementasi guru.
proyek yang akan dilakukan. 6. Siswa mempresentasikan jawaban
5. Guru meminta siswa untuk pertanyaan penggiring.
membaca bagian Introduction.
6. Guru meminta siswa membaca
mengerjakan bagian pertanyaan
penggiring.
7. Guru menjelaskan kepada siswa
bagian resource mengenai mengenai
materi senyawa karbon dan proses
pengolahan ampas tebu.
8. Guru mengarahkan siswa untuk
mempresentasikan jawaban
pertanyaan penggiring.
Penutup (15 menit)
1. Guru meminta siswa untuk 1. Siswa menyampaikan kesimpulan
menyampaikan kesimpulan pembelajaran mengenai pengolahan
pembelajaran mengenai pengolahan limbah ampas tebu.
limbah ampas tebu hari ini. 2. Siswa mengucapkan salam.
2. Guru menutup pembelajaran hari ini
dan mengingatkan materi minggu
depan.
3. Guru menutup pembelajaran.

xv

Untuk Kelas XII/Semester II
KIMIA SMA/MA