Page 38 - E-modul Siswa Sistem Koordinasi FIX - Sakinah Vinda Putri Kinasih 170341615046
P. 38
Tujuan Pembelajaran APERSEPSI
Setelah menyelesaikan kegiatan belajar 2 Kegiatan belajar ini mengajak
dengan model Problem Based Learning Anda berliterasi sains tentang
(PBL), siswa diharapkan mampu: bahaya psikotropika. Sebelum
3.10.4 Menganalisis macam-macam
psikotropika beserta contohnya memasuki pembelajaran, Anda
pada suatu fenomena ilmiah harus mengetahui terlebih dahulu
dengan benar melalui yang dimaksud dengan
pengamatan pada gambar untuk psikotropika? Psikotropika
meningkatkan literasi sains merupakan zat atau obat yang
3.10.5 Merancang rumusan masalah,
hipotesis, dan prosedur untuk bukan tergolong narkotika,
penyelidikan ilmiah tentang bersifat psikoaktif karena
dampak penggunaan psikotropika mempengaruhi susunan sistem
terhadap kesehatan diri, saraf pusat sehingga dapat
lingkungan, dan masyarakat menyebabkan perubahan kondisi
dengan benar melalui studi
literatur untuk meningkatkan mental dan perilaku, seperti
literasi sains merasa bahagia, semangat
3.10.6 Mengevaluasi hubungan antara bekerja, cemas, depresi, dsb.
bahaya penggunaan psikotropika Misalnya setelah Anda minum kopi
dengan sistem saraf berdasarkan atau teh, Anda akan merasa tubuh
data dan bukti ilmiah dengan
benar melalui studi literatur untuk Anda lebih semangat untuk
meningkatkan literasi sains bekerja dan tidak mengantuk. Hal
4.10.2 Menyajikan kesimpulan yang ini karena di dalam kopi atau teh
sesuai dengan data dan bukti terdapat kandungan kafein. Kafein
berkaitan dengan merupakan zat psikoaktif ringan
penyalahgunaan psikotropika di
lingkungan sekolah dan yang banyak dijumpai pada
masyarakat dengan benar melalui makanan atau minuman. Lantas
studi literatur untuk bagaimana kafein dapat
meningkatkan literasi sains meningkatkan semangat bekerja
4.10.3 Menyajikan poster tentang dan dapat membuat Anda terjaga
bahaya narkotika dan
psikotropika bagi kesehatan diri, semalaman? Untuk lebih jelasnya,
lingkungan, dan masyarakat simaklah video berikut.
sebagai bentuk kampanye anti
NAPZA dengan benar melalui
studi literatur untuk
meningkatkan literasi sains
28
