Page 16 - D:\TESIS\E-modul Flip pdf\

Kegiatan

Pembelajaran 1 8

TAHAPAN MIRANDA
Menentukan Pertanyaan Aspek Science:

1. Menelusuri sumber terkait Mendasar: - Konsep Materi Larutan
2. Informasikan sumber Pemberian pertanyaan Penyangga
mendasar diilustrasikan - Sifat Larutan Penyangga
kedalam pertanyaan
melalui produk yang Komponen Larutan
mendasar berkaitan dengan Larutan Penyangga
Penyangga.

Sub Materi : Konsep Larutan Penyangga, Sifat Larutan Penyangga, Komponen Larutan Penyangga.

IPK Aktivitas :
3.13.1
Menyimpulkan sifat-sifat larutan penyangga 1. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran
berdasarkan fenomena atau permasalahan yang
berkaitan dengan Larutan Penyangga 2. Guru menyampaikan materi larutan

3.13.2. penyangga sebagai sumber masalah yang
Membedakan larutan penyangga dan larutan bukan
penyangga berdasarkan komponen penyusun larutan berkaitan dengan produk
penyangga. 3. Guru membentuk kelompok yang terdiri

Tujuan Pembelajaran dari 5 - 6 peserta didik
Setelah melakukan diskusi mengenai permasalahan
yang berkaitan dengan Larutan Penyangga, peserta 4. Peserta didik memiliki masalah dan
didik mampu menyimpulkan sifat-sifat Larutan menggunakan proyek sebagai alternatif
Penyangga dengan benar.
Diberikan contoh larutan penyangga dan bukan pemecahan masalah.

larutan penyangga, secara mandiri peserta didik 5. Peserta didik mengumpulkan hasil
mampu membedakan larutan penyangga dan larutan diskusi melalui link yang telah
bukan penyangga dengan tepat.
disediakan.

Modul Ajar PjBL dengan tahapan MIRANDA Terintegrasi Etno-STEM