Page 13 - Menjadi Guru Yang Mau dan Mampu Mengajar secara Menyenangkan

gairah untuk mengajar atau belajar tentang hal-hal yang akan diajarkan
atau dipelajarinya, maka di dalam lingkungan belajar-mengajar itu agak

sulit dikatakan ada kegembiraan.

Kedua, adanya keterlibatan penuh si pemelajar dalam mempelajari

sesuatu. Komponen kedua ini sangat bergantung pada keberadaan
komponen pertama. Apakah mungkin seorang pemelajar dapat terlibat

secara penuh dan aktif dalam mengikuti sebuah pelajaran apabila di
dalam dirinya tidak ada sama sekali keinginan atau gairah untuk

mengikuti pelajaran tersebut? Apakah mungkin si pemelajar benar-benar

mengonsentrasikan diri untuk fokus pada apa yang dipelajarinya apabila
dia tidak terhubungkan secara batin dengan yang dipelajarinya.

Keterlibatan memerlukan hubungan timbal balik. Apa yang dipelajari dan

siapa yang ingin mempelajari perlu ada jalinan yang akrab dan saling
memahami.

Ketiga, ihwal terciptanya makna. Makna tidak mudah didefinisikan.