Page 11 - Buku Pedoman PKL Terpadu Polkesmas 2019
P. 11
BAB II
KONSEP DASAR IPE-CP
A. Praktik Kerja Lapangan Terpadu
Praktik Kerja Lapangan (PKL) Terpadu adalah pengamalan ilmu
pengetahuan dan teknologi melalui metode ilmiah langsung kepada masyarakat yang
dibutuhkan dalam upaya mensukseskan program kesehatan dan mengembangkan
kompetensi yang telah dikuasai di bangku kuliah di luar kurikulum yang telah
dikuasainya secara terapadu.
Tujuan PKL Terpadu sendiri adalah agar mahasiswa dari beberapa jurusan
secara bersama-sama dapat mengenal proses Praktik Kerja Lapangan, program
kesehatan yang sedang berjalan, menyusun program kerja Praktik Kerja Lapangan,
menyelenggarakan program kesehatan, menilai pelaksanaan program kerja,
melaporkan hasil pelaksanaan program kerja pelayanan kesehatan sebagai penunjang
percepatan kebutuhan program kesehatan puskesmas daerah setempat.
B. Interprofessional Education (IPE)
1. Pengertian
a. Pengertian IPE
Menurut World Health Organization (2010), IPE merupakan suatu proses
pendidikan yang dilakukan dengan melibatkan dua atau lebih jenis profesi.
Pendidikan interprofesi bisa terjadi apabila beberapa mahasiswa dari berbagai
profesi belajar tentang profesi lain, belajar bersama satu sama lain untuk
menciptakan kolaborasi efektif dan pada akhirnya meningkatkan outcome
kesehatan yang diinginkan.
Pendidikan interprofesi merupakan tahap yang penting dalam upaya
mempersiapkan lulusan atau professional kesehatan untuk siap bekerja di dalam
tim dan melakukan praktek kolaborasi dengan efektif dalam merespon atau
memecahkan masalah kesehatan yang ada di masyarakat.
b. Pengertian IPE-CP
Interprofessional Education – Collaborative Prctice (IPE-CP) merupakan
salah satu bentuk pembelajaran IPE dalam pelaksanaan praktek kolaborasi.
Praktek kolaborasi terjadi apabila beberapa katagori professional atau tenaga
kesehatan bekerja bersama dengan pasien, keluarga dan masyarakat untuk
memberikan pelayanan kesehatan yang berkualitas. Sistem kesehatan dan
Buku Panduan PKL Terpadu dengan Konsep IPE-CP Page 5
