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評分指標
壹、行政與組織
(1)運用班級經營策略，提供學生充分機會與成功經
驗
1-1 班級經營計畫
貳、人力與資源 1-2 多元溝通管道
(2)依學生狀況與需求作適當教室內外動線規劃、學
參、課程與教學 習區及座位安排之調整。
2-1 教室動線
肆、支援與轉銜 2-2 結構化學習環境
班級經營及學習環境安排 2-3 教室布置情形
與布置
伍、其他特殊教育業務
