Page 115 - Buku Referensi Juliana 2020 Media dalam Pembelajaran Pada Masa Pandemi

B. Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar
Dalam penerapan media pembelajaran menunjukkan adanya
peningkatan atau pengaruh terhadap hasil belajar siswa. Penggunaan
media pembelajaran vidio juga dapat mengembangkan kemampuan
siswa. Dalam penelitian Syaifudin (2019:165) mengatakan bahwa
penggunaan video animasi mampu meningkatkan kemampuan
representasi matematika siswa pada materi pecahan. Sejalan dengan itu
menurut Batubara dan Ariani (2016:47) mengatakan bahwa penggunaan
video sebagai media pembelajaran mudah digunakan dan mampu
menjelaskan konten dengan lebih nyata.
Pembelajaran pada masa pandemi COVID-19 menggunakan
pembelajaran daring (dalam jaringan) yaitu pembelajaran tanpa tatap
muka langsung antara guru dan siswa tetapi dilakukan melalui online
menggunakan jaringan internet.Guru harus mengontrol kegiatan belajar
mengajar, meskipun siswa berada di rumah. Dalam pembelajaran daring
ini guru dan orangtua harus bekerjasama untuk mendapingi siswa dalam
kegiatan belajarnya. Dan pembelajaran luring (luar jaringan) yaitu
pembelajaran yang dilakukan secara langsung dengan kelompok kecil
terdiri dari 4-5 orang, dimana guru melakukan kunjungan ke rumah siswa
untuk mengontrol kerja siswa. Dalam pembelajaran pada masa pandemi
COVID-19 ini guru di tuntut mendesain media pembelajaran dengan
memanfaatkan media berbantuan komputer.
Media video akan memudahkan siswa dalam memahami materi
yang diberikan dan dengan menggunakan media video dalam
pembelajaran dapat menunjang hasil belajar siswa. Hasil penelitian
Sumilat (2018:40) juga seirama dengan penelitian ini yang menyatakan
bahwa penggunaan media pembelajaran (dalam penelitiannya media
interaktif) dapat menumbuhkan semangat dan motivasi belajar sehingga
meningkatkan hasil belajar. Temuan penelitian ini senada dengan temuan
penelitian Hadi (2017:96) yaitu pembelajaran menggunakan video
bersifat menyenangkan untuk para siswa dimana media video mampu
memberikan sajian informasi yang konkret dan menghadirkan
pengalaman belajar, sehingga memberikan hasil belajar yang optimal.
Dalam penelitian peneliti menggunakan 2 media pembelajaran
yang berbeda yaitu media pembelajaran berbantuan computer dan media
konkrit yaitu kartu bilangan. Media pembelajaran berbantuan computer

110