Page 119 - Buku Referensi Juliana 2020 Media dalam Pembelajaran Pada Masa Pandemi
P. 119
efektif, dimana guru kesulitan mendeteksi perekembangan peserta didik
dalam mencerna pesan pembelajaran dan tujuan pembelajaran belum
tercapai maksimal.
D. Peran Guru Dalam Proses Pembelajaran Menggunakan
Media Pada Masa COVID
Peran guru dalam proses pembelajaran pada masa pandemic
Covid-19.:
1. Guru sebagai perencana pembelajaran
Peran guru dalam melaksanakan fungsinya sebagai perencana
pembelajaran di Sekolah Dasar melakukan beberapa multi peran dalam
proses pembelajaran yang diselenggarakan di dalam kelas namun dalam
masa pandemi seperti ini guru-guru menyusun rencanan pembelajaran
hanya dengan dilakukan di rumah masing-masing tidak ada tatap muka
langsung antara siswa dan guru, sehingga proses belajar mengajar hanya
dilaksanakan menggunakan media aplikasi zoom, WhatsApp, ruang guru,
kelas pintar, serta aplikasi yang dapat di akses untuk proses belajar
mengajar. Strategi yang di laksanakan ini berjalan dengan baik dan tidak
ada kendala karana semua guru-guru di sekolah memiliki alat teknologi
seperti computer, laptop, dan handphone yang bisa mendukung proses
belajar mengajar daring. Siswa juga memiliki alat komunikasi yang
memadai untuk digunakan pembelajaran secara daring, untuk itu tidak
ada masalah lagi dalam proses belajar mengajar yang di laksanakan di
rumah. Perencaan pembelajaran dibuat sedemikian rupa untuk
menggambarkan dengan jelas program-program dan time table
pembelajaran yang ada dirumah sehingga memudahkan orang tua
mengontrol proses pembelajaran yang ada dirumah.
Perencanaan pembelajaran di Sekolah Dasar melalui berbagai tahap
sesuai dengan yang dikemukakan oleh informan sebagai perncana
pembelajaran. Majid (2005:95) mengemukakan, agar guru dapat
membuat persiapan mengajar yang efektif dan berhasil guna dituntut
untuk memahami berbagai aspek yang berkaitan dengan pengembangan
persiapan mengajar, baik berkaitan dengan hakekat, fungsi, prinsip
maupun prosedur pengembangan persiapan mengajar serta mengukur
efektifitas mengajar.
114
