Page 123 - Buku Referensi Juliana 2020 Media dalam Pembelajaran Pada Masa Pandemi

dan memahami seriap materi yang disampaikan pada kegiatan
pembelajaran. Djamarah (2000:36) menjelaskan peran guru sebagai
demonstrator dilakukan dengan menunjukkan kepada peserta didik. Ada
dua konteks guru sebagai demonstrator. Pertama guru harus
menunjukkan sifat-sifat terpuji dalam setiap kehidupan. Kedua harus
dapat menunjukkan bagaimana caranya agar materi pelajaran dapat
dipahami dan dihayati oleh setiap peserta didik. Oleh karena itu fungsi
guru sebagai demonstrator erat kaitannya dengan pengaturan strategi
pembelajaran yang efektif
7. Guru sebagai pembimbing
Guru sebagai pembimbing adalah guru yang memehami segala
karakteristik yang dimiliki setiap siswa, guru membimbing siswa agar
berani mengemukakan pendapat, guru juga membimbing siswa dalam
proses pembelajaran secara individu maupun kelompok, dan guru
membimbing siswa dalam menyelesaikan masalah kesulitan belajar
pribadi siswa. Dari berbagai keunikan peserta didik di butuhkan guru
yang harus membimbing dengan segala keunikan dan keragaman
tingkahlaku peserta didik. Surya (2002: 5) mengiibaratkan guru sebagai
pembimbing membimbing perjalanan siswa berdasarkan pengetahuan
dan pengalamannya dan guru bertanggung jawab atas kelancaran
perjalanan atau perubahan siswa kearah yang lebih baik. Istilah
perjalanan tidak hanya menyangkut fisik tetapi juga perjalanan mental,
emosional, kreatifitas, moral dan spiritual yang lebih dalam dan
kompleks
8. Guru sebagai motivator
Guru menjadi motivator siswa dengan cara membangkitkan minat
dan bakat siswa dalam belajar dan berkarya. lewat dunia teknologi yang
boleh di akses kapan saja dan di mana saja, guru juga menciptakan
suasana belajar yang menyenangkan seperti bermain sambil belajar
meskipun pembelajaran yang di laksanakan secara daring guru mengajak
siswa bernyannyi, guru juga bisa bertanya kabar siswa selama pendemi
yang menjadi pengalaman siswa di masa pandemi dan mengajak siswa
bercerita tentang hal-hal yang menyenangkan serta tidak lupa
memberikan pujian yang sesuai untuk siswa yang berani menjawab dan
yang belum sempat menjawab agar supaya merasa senag degan proses
pembelajaran yang berlangsung.

118