Page 28 - Buku Referensi Juliana 2020 Media dalam Pembelajaran Pada Masa Pandemi

factor-faktor penyebab terjadinya ataupun munculnya suatu fenomena
tertentu, dan memiliki sifat membandingkan anatara dua atau lebih
kelompok dari suatu variable. Semenatara itu Lipjhart (2007)
menaytakan bahwa penelitian dengan metode penelitian komparatif
merupakan suatu studi yang memiliki focus pada variable yang bersifat
sistematik.
Berdasarkan uraian teresbut maka disimpulkan bahwa penelitian
dengan menggunakan metode komparatif merupakan penelitian dengan
teknik membandingkan atau mengkomparasikan suatu objek penelitian
dengan objek lainnya. Objek yang dibandingkan adalah aplikasi
pembelajaran, tokoh atau cendekiawan, manajemen, kelembagaan, aliran
pemikiran, dll.
Penelitian dengan metode komparatif memiliki ciri-ciri sebagai
berikut (Muliawan, 2014).
1. Memiliki dua atau lebih objek penelitian yang berbeda
2. Masing-masing objek tersebut berdiri sendiri
3. Objek penelitian tersebut memiliki kesamaan pola atau cara kerja
tertentu
4. Objek penelitian yang dibandingkan bersifat spesifik dan jelas
5. Memakai stadar dan ukuran perbandingan yang berbeda dari objek
penelitian yang sama.
Penelitian komparatif juga biasanya memiliki ciri membandikan
dua objek penelitian dan menentukan mana yang terbaik atau mana yang
sebaiknya dipilih yang dapat dilihat pada rumusan masalah. Penelitian
kompratif pada satu atau lebih variabel dapat dilakukan jika dilakukan
pada subjek penelitian dan waktu yang berbeda. Selanjutnya dari hasil
penelitian dapat dibuat generalisasi tingkat perbandingan berdasarkan
sudut pandang dan kerangka berpikir.
Penelitian dengan metode komparatif memiliki kelebihan dan
kelemahan. Beberapa kelebihan penelitian komparatif diataranya adalah
(Djuwita, 2015).
1. Hasil penelitian yang dihasilkan berupa informasi yang sangat
berguna mengenai sifat-sifat gejala yang dipersoalkan
2. Penelitian komparatif dapat dipertanggungjawabkan dengan
rancangan dan kontrol parsial.

23