Page 41 - Training level Alef novice new 230915 HTML5
P. 41
41
מהלך היום הראשון
רקע לימודי :התלמיד קיבל במייל את ספר 'תגלית' והתבקש ללמוד את שני הפרקים
הראשונים.
הנחת היסוד שלנו היא שהחומר לא נלמד היטב או לא נלמד בכלל ,ושהתלמיד אינו קורא עברית.
למרות זאת אנחנו רוצים:
לתת לתלמיד תחושה שהמסע החל ,ליצור שיח מסוים בעברית ולאפשר לו להפנים את חוקי
הלימוד המצוינים בספר.
חצי שעה ראשונה :
מבחן אוצר מילים -אם נתנו לתלמיד משימה מקדימה נכין לתלמיד מבדק אוצר מילים הבודק
את התלמיד על החומר שלמד לבד .המבחן נמצא בפורמט קבוע בדרייב.
אם לא ניתנה משימה מקדימה -נשאיר לתלמיד בכתב משימה לחצי שעה הראשונה -משימת
לימוד טקסט מהספר בו הוא ילמד ,סביר להניח שנצטרך גם לתת לו את הספר כי טרם קיבל
אותו .לרוב עדיף שהתלמיד יתרגל לעבוד מהאיבוק בלבד וניתן לו ספר פיזי בהמשך.
שיעור ( - 1 )Inהכרות והתחלת למידה:
נפגוש את התלמיד בחדר התלמידים ,נציג את עצמנו ,נציע לו קפה או תה וניקח אותו אל הכיתה.
הכרות בעברית (לשבור את הקרח)-
אני( ...שם) ומצביעים על עצמנו. -
אתה ...מצביעים עליו ואומרים את שמו בתקווה שהוא יגיד "כן". -
אתה ...מצביעים עליו בנימוס ואומרים שם של מפורסם .במקרה שלפנינו התלמיד -
מאיטליה ולכן נבחר שם של פוליטיקאי איטלקי מפורסם ,משהו שיבהיר לו את הכוונה
והוא יצחק ויגיד לא ,לא.
הכרות באנגלית -
נציג את עצמינו ונבקש מהתלמיד לספר על עצמו בקצרה .מאיפה הוא ,למה הוא רוצה ללמוד
עברית ,איפה הוא גר בארץ וכו'.
הסבר קצר על חשיבות ההאזנה -
נסביר לתלמיד כי בקורס שלנו הוא ילמד עברית בשיטה מיוחדת שפיתחנו .השיטה תוביל אותו
לתוצאות מהירות ולהצלחה ברכישת השפה אבל כדי שהשיטה תעבוד הוא צריך ללמוד בדיוק לפי
השיטה.
מרכיב ההאזנה הוא המרכיב המרכזי בשיטה וזאת בעקבות מחקרים שעשינו ובהם התחקנו על
הדרך בה תינוק לומד את שפת אמו.
כשתינוק נולד הוא נמצא במצב של האזנה פסיבית במשך כשנה שנה וחצי ורק אז מתחיל לדבר.
כשהוא מדבר הוא לעיתים קרובות אומר משפטים שלמים וכולם מתפעלים מגאונותו ...הסוד
Copyrighted and owned by Ulpan-Or. Any usage without express permission from Ulpan-Or is prohibited RH1
כל הזכויות שמורות לאולפן-אור .כל שימוש ,העתקה והפצה אסורים.
