Page 18 - ebook training administration 051115
P. 18
18
ז .יצירת חוזה עם התלמיד:
הביעו את רצונכם לסייע לתלמיד להתקדם וליהנות מהקורס .הביעו את אמונתכם שהקורס -
יהיה יעיל ומהנה .לבסוף ,הביעו נכונות ורצון לקבל מהתלמיד משוב בכל שלב של הקורס. -
הבהירו לתלמיד את חלקו בקורס :האזנה מרובה לקבצי האודיו ועבודה על פי התוכנית.
משפט ה .Affirmation-משפט זה הינו חלק בלתי נפרד מכל קורס ,ומהווה את אחד היסודות ח.
החשובים באולפן-אור :האמונה ביכולתו של כל תלמיד ללמוד עברית ,ובחשיבותה של ההנאה
בלימוד.
דגש חשוב לשיעור הראשון :עם כל הבירורים הטכניים ,תיאום הציפיות ויצירת ה"חוזה" ,חשוב ביותר
שהאווירה בשיעור הראשון תהיה נעימה ורגועה .זכרו :תלמידים רבים מגיעים אלינו מיואשים ולא
מאמינים ביכולתם ללמוד עברית .עלינו ליצור סביבה תומכת ורגועה שתחזק את ביטחונם העצמי.
.2מדי יום :מבחן אוצר מילים
כל יום נפתח בחזרה על אוצר המילים שנלמדו ביום הקודם בעזרת המבדק.
התלמיד יודע מראש שעליו ללמוד את כל המילים של היום הקודם.
.3אחת לשבוע (או יותר) :טיול
באחריות המורה להתעדכן בלו"ז הקורס ,לדעת מתי יוצא התלמיד לטיול ולאן .בעת תכנון השיעור
הבא ,יש לבדוק בקלנדר ולוודא שמקום הטיול ,מועדו והמורה המטייל לא השתנו .לפני הטיול יש לתת
לתלמיד את הספר המתאים לטיול ולהסביר לו כיצד להתכונן (רצוי לתת קטע או שניים להכנה באאוט
ולחזור על כך עם התלמיד באין הבא) .לא תמיד התלמיד ברמה של קבלת ספר טיולים יתכן והטיול
יתמקד בחזרה על חומרי תגלית והיחידות הראשונות של ספר א'.
כמו כן ,יש להעביר למורה המטייל עם התלמיד מידע לגבי רמת התלמיד ,טיפים לשיחה עימו ועוד.
.4אמצע הקורס
א .שיחת אמצע :בסוף השיעור האמצעי של הקורס ,יש לשאול את התלמיד האם הוא נהנה מהקורס,
האם הוא מרגיש התקדמות והאם יש לו בקשות מיוחדות לשבוע הבא .בהזדמנות זו ,נרענן את המטרות
שלנו .נדבר על המטרות שהצבנו בתחילת הקורס ונראה כיצד התקדמנו להגשמתן .נשקול גם את
האפשרות לשנות את המטרות בהתאם לידע המחודש שלנו על התלמיד ויכולותיו.
ב .המנחה הדידקטית תקיים עם כל תלמיד שיחה באמצע הקורס .היא תוודא שהוא שבע רצון ותדווח
לכם אם זה לא המצב – וגם אם כן!
