Page 19 - ebook training administration 051115
P. 19
19
.6ימי חמישי :יום נאומים Graduation day -
בכל יום חמישי מתקיים "יום נאומים" באולפן :כל תלמיד כותב סיפור המבוסס על אוצר המילים
החדש שלמד .בצהריים מתכנסים כל תלמידי האולפן וכל אחד מספר את סיפורו .תלמידים המסיימים
קורס באותו יום מקבלים במעמד זה תעודה.
באחד האאוטים ביום האחרון לקורס נבקש מהתלמיד לכתוב את נאומו ,תוך שימוש מירבי במילים
מהכרטיסיות שלו .באין הבא נעבר על הנאום ,נתקן אותו ונתאמן עליו.
על מנת להקל על התלמיד ,המורה גם יכול להקליד ולהדפיס את הנאום ,ואפילו להוסיף ניקוד ידנית.
אם יש תלמיד שלא לומד בימי חמישי – נעשה לו גראדואיישן פרטי משל עצמו .נבקש מכל המורים
והמפקחים הפנויים באולפן להצטרף אלינו כדי לשמוע בהתרגשות את הנאום.
מה הבעיה? מה הפתרון?
לעיתים ,תלמידים ברמה א' חוששים מיום הנאומים :או שאינם מרגישים בטוחים מספיק לדבר
בעברית ,או שהם מתוסכלים מהעובדה שהם יכולים לספר על עצמם מעט מאוד ,ולדעתם הסיפורים
שלהם טפשיים וילדותיים .תפקידנו הוא לגרום לתלמיד להרגיש שהמעט הוא הרבה :נכון ,הוא אינו
מסוגל לספר ביום הנאומים על חוויה מיוחדת שעבר או להביע דעה בנושא משמעותי לו ,אך הוא מסוגל
לספר על עצמו די הרבה :מי הוא ,מהיכן הוא ,מה הם עיסוקיו העיקריים ומה הוא חושב על עיסוקים
אלו .יש לעודד את התלמיד להשוות את הישגיו למה שידע לפני כן ולראות כמה התקדם ,ולא לחשוב
כל הזמן מה עוד נותר לו ללמוד.
.7סיום קורס
א .מבחן אוצר מילים על כל המילים של הקורס +סיכום פועל.
ב .הכנת תעודה והענקתה לתלמיד בחגיגיות רבה בטקס הגראדואיישן.
ג .תכנון המשך הלמידה:
-להפנות את התלמיד למחלקת מכירות ואדמיניסטרציה ,כדי לשמוע על תוכניות אפשריות להמשך.
-לברר איתם האם התלמיד נרשם לתוכנית המשך מסוימת.
-אם התלמיד מתכוון להמשיך ללמוד לבדו ,להסביר לו כיצד עליו לעשות זאת.
