Page 59 - Training folder-day-1-RD8-A4_RA-Neat
P. 59

??59??
                                       ?הכשרה ?iHebrew™ Curriculum -??

                                            ?אפירמיישן – היגדים חיוביים?

                                                                   ?עבודה על ה"תת מודע" בתהליך בניית שפה?:??
                                         ?מילים ומחשבות חיוביות משפיעות על התת מודע שלנו? .?התת מודע?

                                                 ?הוא הכוח האמיתי המניע אותנו בחיינו? .?לכן? ,?היגדים חיוביים?
                                         ?משפיעים בדרך כלל על חיינו? .?לדוגמא? ,?אדם האומר לעצמו (בליבו)?:??

                                             ?"אני מצליח? ,?כיף לי? ,?אני אוהב את עצמי"? ,?ישדר לסביבה אנרגיה?
                                             ?חיובית ויקבל ממנה דברים דומים? .?לעומתו? ,?אדם האומר לעצמו?:??
                                           ?"אני נכשל בכל? ,?כולם רוצים ברעתי"? ,?מזמין תקלות בחיי היום יום?

                                                                                                        ?ובחייו בכלל?.??

                                                    ?מה קורה לתלמידים שלנו בעת למידת העברית? ההיגדים?
                                                                           ?השליליים הנאמרים בתוך ראשם הם?:??

                                                       ?? ??אני לא רוצה להיראות טיפש בעיני החברים שלי?.??
                                                                     ?? ??אני רוצה שיעריכו אותי ולא יבוזו לי?.??
                                                                                ?? ??אני ממש לא טוב בעברית?.??
                                                                         ?? ??הכל קשה ומסובך נורא בעברית?.??

                                                      ?? ??עברית זה לא מקצוע חשוב? ,?בשביל מה להתאמץ?.??
                                                                                                ?? ??אני לא מבין?.??

                                                                    ?? ??המורה לא אוהבת אותי כי אני טיפש?.??
  ?כאשר אנחנו עומדים מול התלמיד ומתרגלים עברית? ,?כל המשפטים הנ"ל מתרוצצים בראשו? ,?מי יותר?

     ?ומי פחות? .?לכן? ,?כדי שבאמת נוכל ללמד אנחנו חייבים להביס משפטים כאלה באופן מתמיד כי הם?
             ?זוחלים בראש כמו נחשים והורסים כל חלקה טובה? .?הדרך של אולפן?-?אור להילחם בכך היא?

      ?ה? – Affirmation -?ההיגד החיובי? .?זו גם הסיבה שהוא מופיע בכל הספרים? .?חשוב עד מאוד לפתוח?
  ?ולסיים כל שיעור באמירת ? Affirmation?על ידי התלמידים ולהמליץ להם לתרגל זאת בזמן צעידה או?

                                                                                                               ?נסיעה?.??
                                                                                       ?כללי יצירת ?Affirmation??
                                                                                ?? .1?זיהוי הבעיה או הנושא התקוע?.??
                                                     ?? .2?כתיבת משפטים חיוביים ההופכים את הבעיה לפתרון?

                                                                                                             ?לדוגמא?-??
     ?הבעיה? :?אי יכולת להתחייב לתוכנית כושר מסודרת (אי יכולת שבדרך כלל מביאה למצב של ייאוש?

                                                                                               ?ואכזבה עצמית)?.??
                                                                                    ?הפתרון? :?יצירת היגד חיובי?.??
?אני נהנה לעשות כושר? .?מיום ליום אני מתחזק יותר ויותר? .?בכל יום אני מוצא זמן לעשות תרגילים ולרוץ?.??
                  ?אני מצליח לרוץ במהירות ומרגיש קליל ונמרץ? .?אני הופך את הריצה לחלק משגרת יומי?.??

                                                                             ?איך נשתמש באפירמיישן בכיתה??
                  ?על מנת לגייס את התלמידים לחשיבה חיובית ניתן להשתמש בדרכים יצירתיות שונות?.??
            ?אפשר להשתמש במשפטים רלוונטיים וליצור מהם אפירמיישן אותו נגיד בתחילת כל שיעור?.??

                       ??RD3 All Rights reserved to Ulpan-Or www.ulpanor.com??

                 ??Jerusalem: 02-561-1132 Tel Aviv: 03-566-1493 New York: 1-516-252-4914??
   54   55   56   57   58   59   60   61   62   63   64