Page 7 - Training Bokklet-Novice level
P. 7

‫™‪iHebrew‬‬

          ‫‪7‬‬

                                                                                       ‫רכיבים מרכזיים בשיטה‬
                                                                                          ‫‪ ‬רכיב האודיו‬

                                 ‫חלק מרכזי ואינטגרלי של שיטת ה ‪ RLA‬מבוסס על האזנה המיועדת לתת ללומד‬
                              ‫תחושה של היותו מוקף בשפה‪ ,‬כשדגש חזק ניתן לשימוש בשפה יומיומית‪ ,‬אירועים‬
                            ‫עדכניים ושירים ישראלים‪ .‬רכיב האודיו מלווה את התלמיד החל מאוצר מילים מוקלט‬
                          ‫דרך הטקסטים‪ ,‬התרגול והמבחנים‪ .‬כל אלה מהווים חוליות‪ ,‬חוליות בשרשרת ספירלית‬

                                                                                              ‫של החומר הנלמד‪.‬‬
‫הטקסטים בנויים על עלילה המספקת חוויה ומתח חיובי‪ .‬החוויה שבלימוד טקסט עלילתי הכולל גם פואנטות וקטעי‬
‫הומור קל מאפשרת לאוצר המילים‪ ,‬הניבים ומבני שפה חדשים להיטמע ביתר קלות בזיכרון של הטווח הארוך‪ ,‬אך‬

                                                                                           ‫מוכן לשליפה מהירה‪.‬‬
                                                                                         ‫‪ ‬רכיב הווידאו‬
                              ‫לאחרונה הוכנס רכיב הווידאו לכל חומרי הלימוד של אולפן‪-‬אור‪ .‬הרכיב הזה מעניק‬
                              ‫ללומד מימד חווייתי נוסף ההופך את הרכישה למהנה ומהירה עוד יותר‪ .‬כמו‪-‬כן הוא‬
                                ‫מעביר בצורה חיה ובלתי אמצעית את האותנטיות ואת העלילה של החומר הנלמד‪.‬‬
                                            ‫כאמור‪ ,‬חוויה היא אחד המפתחות החשובים לרכישת והטמעת השפה‪.‬‬

                                                                                   ‫‪ ‬רכיב המבנה‪/‬דקדוק‬
                                  ‫הרכיבים המבניים והדקדוקיים של העברית מוצגים לתלמיד בדרך חדשה לגמרי‬
                                ‫המבוססת על תבניות צליל‪ .‬דרך זו קלה בהרבה לזיכרון ולהבנה בהשוואה לגישה‬

                                                                                 ‫המקובלת המבוססת על השורש‪.‬‬

                                                                                          ‫‪ ‬סביבה מהנה‬
                                             ‫יצירת סביבה חמה‪ ,‬מקבלת ותומכת המחזקת את בטחונו העצמי של‬

                                                       ‫התלמיד‪ ,‬מניעה אותו ומפחיתה את רמת החרדה השלילית‪.‬‬

                                                                                     ‫‪ ‬רכיב הטכנולוגיה‬

  ‫חומרי הלימוד‪ ,‬כולל חוברות עבודה‪ ,‬בחנים ומבחנים כמו גם חומרי העשרה מונגשים לתלמידים באמצעות ספרי‬
                                            ‫מולטימדיה )‪ (eBooks‬מקוונים המכילים את רכיבי האודיו והווידאו‪.‬‬

                                   ‫פורמט ספרי המולטימדיה שפותחו באולפן‪-‬אור מתאים להצגת החומרים על כל‬
                               ‫הפלטפורמות הממוחשבות העיקריות הקיימות כיום‪PC, Mac, iPhone, iPad, :‬‬

                                                                         ‫‪Android smartphones and tablets‬‬

                                                                                         ‫‪ ‬רכיב האנגלית‬
                                              ‫לאנגלית מספר פונקציות מרכזיות בשיטת ההוראה של אולפן‪-‬אור‪:‬‬
‫‪ ‬אמצעי להעברת הוראות הלימוד והבהרת המשימות בשפת האם כדי למנוע בזבוז זמן ואנרגיה בתחום זה‪.‬‬
    ‫‪ ‬כלי דידקטי המאפשר קליטת טקסט שימושו בשטף ודיוק רב יותר בהפיכת הטקסט מאנגלית לעברית‪.‬‬

         ‫‪Copyrighted and owned by Ulpan-Or. Any usage without express permission from Ulpan-Or is prohibited. RD1‬‬

                           ‫כל הזכויות שמורות לאולפן‪-‬אור‪ .‬כל שימוש‪ ,‬העתקה והפצה אסורים‪.‬‬
   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12