Page 24 - Buku Sejarah Vostenlanden bab 2
P. 24
AKTIVITAS KELOMPOK
1. Bentuklah kelompok dengan anggota 4-5 orang.
2. Tuliskan pendapat kelompok terkait dengan fenomena-fenomena
sosial yang patut disoroti dari toponim Surakarta sebelum dan
sesudah adanya kolonialisme? Kontekstualisasikan muatan materi
ajar dengan kehidupan di sekitar anda, apakah terdapat permasalah-
an yang disebabkan karena kurangnya kesadaran akan toponim
wilayah? Adakah kelompok-kelompok yang merasa terpinggirkan
dengan adanya pembagian wilayah, dan bagaimana seharusnya
solusi di bangun dengan memanfaatkan pengetahaun dari toponim
vorstenlanden? Bandingkan dengan pendapat dari sumber atau
individu lain!
3. Setelah anda menentukan perspektif dari hasil mengamati daerah
sekitar anda, bandingkan dengan beberapa tulisan di surat kabar
yang disajikan di bawah ini.
4. Tuliskan setiap tanggapan kalian terkait dengan fenomena-fenomena
yang disoroti oleh Heri Priyatmoko. Apakah anda menemukan
relevansi dan solusi apakah yang akan anda buat terkait perma-
salahan yang ditemukan, atau penguatan dan penurunan karakter
pada generasi penerus dapat dengan cara apa? Jelaskan mengapa
empati menjadi sangat penting dalam merawat memori kolektif ke-
sejarahan khususnya dalam pengetahuan toponim surakarta?
Buatlah suatu diskusi dalam kelompok untuk membangun suatu
alternatif solusi untuk menguatkan empati dalam kehidupan sehari-
hari dari pengetahuan toponim Surakarta!
5. Presentasikan dalam kelas.
16
