Page 15 - E-modul Kesetimbangan Kimia Berbasis Model PjBL untuk Fase F

SINTAKS MODEL PjBL

Menurut Fadli et al. (2024), sintaks model PjBL yaitu membuka pelajaran

dengan pertanyaan esensial; perencanaan proyek; penyusunan jadwal kegiatan;
pengawasan keaktifan dan perkembangan proyek; presentasi dan pengujian

produk; serta evaluasi dan penilaian produk. Aktivitas guru dan peserta didik
saat proses pembelajaran menggunakan model PjBL dapat dilihat pada Tabel 1

berikut.

Tabel 1. Sintaks Model PjBL

Sintaks
Pembelajaran Aktivitas Guru Aktivitas Peserta Didik

Pertanyaan Guru menyampaikan materi dan Peserta didik diajukan
Esensial mengajukan pertanyaan esensial pertanyaan tentang topik yang
kepada peserta didik terkait cara harus dilakukan dan bagaimana
memecahkan masalah cara memecahkan masalah

Perencanaan Guru memastikan peserta didik Peserta didik merencanakan
Proyek dalam kelompok memilih proyek proyek meliputi pembagian
dan membuat prosedur pembuatan tugas, alat, bahan, media,
produk yang akan dihasilkan sumber yang dibutuhkan

Penyusunan Guru membuat kesepakatan dari Peserta didik menyusun jadwal
Jadwal Proyek jadwal pembuatan proyek (tahapan penyelesaian proyek dengan
dan pengumpulan) dengan peserta memperhatikan batas waktu
didik yang telah ditentukan bersama

Pengawasan Guru mengawasi keaktifan peserta Peserta didik membuat proyek
Keaktifan dan didik selama proyek, memantau sesuai jadwal, mencatat setiap
Perkembangan perkembangan dan membimbing tahapan, dan mendiskusikan
Proyek jika mengalami kesulitan masalah selama proyek

Presentasi dan Guru menanyakan tentang produk Peserta didik memaparkan
Pengujian yang dibuat peserta didik dengan produk dan menguji produk
Produk menguji produk sesuai yang dipaparkan kepada
ketercapaian standar peserta didik lain

Evaluasi dan Guru menanggapi produk yang Peserta didik memaparkan
Penilaian sudah dipaparkan peserta didik dan laporan yang dibuat setelah
Produk memberikan penilaian. Selanjutnya menyelesaikan produk, peserta
guru dan peserta didik merefleksi didik yang lain memberikan
penugasan yang dikerjakan tanggapan, dan bersama guru
menyimpulkan hasil proyek

E-Modul Kesetimbangan Kimia Berbasis Model Project Based Learning (PjBL) xiii