Page 13 - MODUL PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN 2

SIFAT DAN PEMBUATAN KOLOID

1. Tujuan Pembelajaran

Setelah kegiatan pembelajaran 2 ini diharapkan siswa dapat:
Peserta didik dapat Menyebutkan dan menjelaskan sifat koloid.
Peserta didik dapat Menyebutkan dan menjelaskan cara pembuatan koloid.
Peserta didik dapat Menjelaskan pemanfaatan atau penerapan sifat koloid dalam
kehidupan sehari-hari.
2. Uraian Materi

A. Sifat-sifat koloid
Sistem koloid mempunyai sifat-sifat khas yang berbeda dari sifat larutan dan
suspensi. Pada bagian ini akan dibahas beberapa sifat khas sistem koloid.
1. Efek Tyndall
Penampilan sistem koloid pada umumnya keruh, tetapi tidak selalu demikian.

Beberapa 'larutan' lkoloid tampak "bening" dan sukar dibedakan dari larutan sejati.
Bagaimana cara mengenali sistem koloid? Salah satu cara yang sangat sederhana
adalah dengan menjatuhkan seberkas cahaya pada sistem tersebut. larutan sejati
meneruskan cahaya (transparan), sedangkan koloid menghamburkannya. Oleh
karena itu, bekas cahaya melalu koloid dapat diamati dari arah samping.
Dalam kehidupan sehari-hari, kita sering
mengamati efek Tyndall, di antaranya sebagai
berikt:
Sorot lampu mobil pada malam yang
berkabut
Sorot lampu proyektor dalam gedung
Efek tyndal muncul ketika berkas sinar bioskop yang berasap/berdebu
matahari melewati celah-celah Berkas sinar matahari melalui celah daun
pepohonan dihutam pada pagi hari
pohon-pohon pada pagi hari yang berkabut
Efek Tyndall tidak sama untuk setiap cahaya yang mempunyai panjang

gelombang berbeda. Cahaya kuning, misalnya lebih sedikit dihamburkan. Itulah
sebabnya lampu kuning dipakai pada saat berkabut karena cahaya kuning lebuh

dapat menembus kabut dan terlihat oleh pemakai jalan.

13