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15 de janeiro – Dia do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade

         Obrigatória




















                 O novo "Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória", foi alvo de um debate nacional no
         dia 15 de Janeiro para o qual foram desafiadas todas as escolas e comunidades educativas.

         O perfil é "uma matriz comum para todas as
         escolas" e vertentes de ensino que define os
         valores, competências e princípios que de-
         vem orientar a aprendizagem.

         A nossa escola aceitou o desafio e promoveu
         -se, primeiro ao nível de cada turma, uma
         reflexão sobre o perfil dos alunos em que ca-
         da turma registou a síntese das suas conclu-
         sões e, depois, delegados de todas as tur-
         mas e os alunos das cinco turmas da experi-
         ência estiveram no salão nobre da escola pa-
         ra terem conhecimento das conclusões gerais e assistirem a uma conferência via Internet. Esta conferên-
         cia, que decorreu na Fundação Champalimaud e contou com a intervenção inicial do ministro da Educa-
         ção e do presidente da Federação Nacional de Associações de Estudantes dos Ensinos Básico e Secun-
         dário e teve ligação por videoconferência com a Escola Secundária Dom Sancho II, de Elvas, não foi pos-
         sível ser visionada na nossa escola.

         Em substituição da atividade ini-
         cialmente prevista, apresentaram
         -se os princípios, os valores e as
         competências do perfil do aluno,
         seguido de um debate em torno
         dos novos desafios que se colo-
         cam à escola de hoje com o
         objetivo de “garantir, a todos os
         jovens que concluem a escolari-
         dade obrigatória, independente-
         mente do percurso formativo
         adotado, o conjunto de compe-
         tências, entendidas como uma
         interligação entre conhecimen-
         tos, capacidades, atitudes e valo-
         res, que os torna aptos a investir
         permanentemente, ao longo da
         vida, na sua educação e a agir de forma livre, informada e consciente, perante os desafios sociais, econó-
         micos e tecnológicos do mundo atual”, alicerçada numa base humanista.

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