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gran bailarín y persona muy agradable.

El maestro empezó con la rutina de siempre, pasar lista
y preguntar uno por uno: ¿Como se llama tu mamá?

¿A que se dedica tu papá? ¿Cuántos hermanos tienes?

Ahora hemos llegado a un momento crucial, van a

entrar lentamente al mundo de la Aritmética y la

Geometría, y para eso debemos empezar con las cuatro

operaciones básicas: suma, resta, división y multiplica-

ción, empezaremos por la suma, tomo su gis y escribió:
2 + 2 = 4

Dos semanas mas tarde estábamos con la división y la

multiplicación y nos explicó que estas 2 operaciones

estaban muy relacionadas. Ejemplo 25 / 5 = 5, pero

para comprobar si es correcto, tiene uno que

multiplicar 5 x 5 = 25, quedo claro, todos contestamos

a coro: --- “Si maestro” ---.
Al siguiente día después de pasar lista, dibujó la tabla

del uno y del dos, y dije dibujó por los números tan

claros y tan hermosos que iban apareciendo conforme

movía su mano, empezó a mover su varita mágica y

señalaba con ella, y preguntaba: ¿2 x 2?

Esperaba dos o tres segundos, si nadie daba la

respuesta, el decía: --cuatro--. Toda la semana hicimos

lo mismo. La tarea consistía en escribir y repasar las

tablas. Mi papá se encargó de indicarme los pasos
a seguir y en dos semanas dominaba las tablas del uno

al diez, generalmente las tablas que enseñan eran por