Page 19 - bune practici proiect Erasmus

4 Precizarea C D1 Profesorul anunță titlul lecției: Elevii notează în caiete Explicația Tabla Frontal 1’
titlului lecṭiei noi C D2 POSTUL- ELEMENT DE data și titlul lecției și Conversația Prezentare
ṣi a obiectivelor C D3 BAZĂ AL STRUCTURII ascultă cu atenție Observația power-
ORGANIZATORILE A competențele propuse point
ÎNTREPRINDERII și pre de către profesor pentru
zintă elevilor competențele a fi îndeplinite până la
urmărite. finalul orei de curs.
5 Comunicarea/ C D1 Profesorul invită elevii să Elevii formulează idei Explicaṭia Prezentare Frontal Apreci 15`
însuṣirea noilor C D2 urmărească prezentarea de învăţare în legătură Conversaṭia power- Individual eri
cunoṣtinṭe C D3 power-point. cu tema dată şi Observaṭia point Verbal
urmăresc cu atenṭie dirijată e
prezentarea realizată de
profesor.
Răspund la întrebări şi
scriu în caiete lecţia
nouă.
6 Fixarea ṣi C D1 În baza noilor informaţii, Elevii rezolvă Explicația Platforma Frontal Apreci 8’
sistematizarea C D2 profesorul le cere elevilor să aplicațiile online Exercitiul Livresq Pe grupe eri
noilor cunoṣtinṭe C D3 rezolve aplicațiile online Învățarea prin Verbal
accesând biblioteca descoperire e
https://library.livresq.com/

7 Evaluarea C D1 Profesorul realizează aprecieri Elevii ascultă Explicația Frontal Notare 5’
performanței si C D2 generale și individuale privind aprecierile făcute de Conversatia Individual
încheierea C D3 implicarea elevilor în predarea profesor. Brainstorming
activității noilor cunoștințe. Notează tema pentru
Se nominalizează elevii vizaţi acasă
pentru notare şi cei care au
participat activ la oră.
Prezintă tema pentru acasă.
„ Identificați minim 3 atribuții
și 3 responsabilitați ale
tehnicianului în activități
economice” (Anexa 1)