Page 6 - BAB III (1)

F. Teknik Analisa Data

Setelah proses uji coba produk dan angket dilakukan oleh subjek uji coba, maka
akan didapatkan data kuantitatif yang dapat dianalisis untuk megetahui tingkat

kelayakan e-modul pembelajaran yang sudah dikembangkan.
Proses analisis data merujuk dari Akbar (2013), yaitu:

a. Analisis data validitas oleh ahli materi dan ahli media

Va = ℎ x 100%

Keterangan:

Va : Validasi ahli
TSh : Total skor validitas secara keseluruhan

TSm : Total skor maksimal secara keseluruhan

b. Analisis data validitas oleh yang didapat dari responden
Vp = ℎ x 100%

Keterangan:
Vp : Validasi pengguna

TSh : Total skor validitas secara keseluruhan
TSm : Total skor maksimal secara keseluruhan

Setelah proses analisis data sudah dilakukan, maka pengambilan keputusan

kelayakan pengembangan e-modul pembelajaran denagn melihat persentase yang

telah didapatkan. Terdapat empat kelompok dalam penentuan kelayakan
pengembangan e-modul pembelajaran yang berpedoman dari criteria validasi yang

dikembangkan oleh Akbar (2013). Kriteria kelayakan yang digunakan terdapat pada

Tabel 3…
Untuk skor penilaian yang belum mencapai kriteria valid, maka perlu dilakukan

revisi pada produk yang telah dikembangkan sesuai dengan kritik dan saran yang
telah didapat. Selanjutnya dilakukan penilaian kembali hingga didapatkan kriteria

valid atau sangat valid untuk digunakan.