Page 8 - มคอ.4 ป.ผู้สูงอายุ ปีการศึกษา 2565
P. 8
๘
หมวดที่ ๓ การพัฒนาผลการเรียนรู้ของนักศึกษา
๑. การพัฒนาผลการเรียนรู้ในแต่ละด้าน
ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่ต้องพัฒนา วิธีการสอน วิธีการประเมินผล
ด้านที่ ๑ คุณธรรมและจริยธรรม
๑.๓ เคารพในคุณค่าและศักดิ์ศรีของ -การฝึกปฏิบัติการพยาบาลผู้สูงอายุ - อาจารย์ผู้สอนภาคปฏิบัติ
ความเป็นมนุษย์ แบบองค์รวมบนพื้นฐานการดูแลด้วย ประเมินระหว่างการฝึกปฏิบัติงาน
์
ื้
๑.๔ ปกป้องสิทธิของผู้รับบริการ ความเอออาทรในสถานการณจริง โดยใช้การสังเกต สัมภาษณ์ ความ
๑.๕ มีระเบียบวินัยรับผิดชอบ โดยสะท้อนคิดประเด็นคุณธรรมและ รับผิดชอบในการส่งงาน ตรงต่อ
ซื่อสัตย์ สุจริต และมีจิตใฝ่ จริยธรรม จากกรณีผู้ป่วยหรือกรณี เวลา มีระเบียบวินัย ซื่อสัตย์ โดย
บริการ ตัวอย่างที่ครอบคลุมประเด็นและ - สังเกตพฤติกรรมของนักศึกษา
ปัญหาด้านจริยธรรมทั้งในวิชาชีพ ในการดูแลผู้สูงอายุ ได้แก่ การใช้
การพยาบาลและการดูแลผู้สูงอายุ ค าแทนผู้สูงอายุ การแสดง
รวมทั้งสอดแทรกในการฝึกปฏิบัติ พฤติกรรมต่อผู้สูงอายุ การเคารพ
- การบันทึกการสะท้อนคิด ก่อนและ สิทธิของผู้สูงอายุ โดยใช้แบบ
หลังฝึกปฏิบัติงาน ประเมินการฝึกการพยาบาล
ผู้สูงอายุอย่างองค์รวม
- ประเมินเจตคติต่อการดูแล
ผู้สูงอายุ
ด้านที่ ๒ ความรู้
๒.๒ มีความรู้ความเข้าใจใน -การทดสอบหลังฝึกปฏิบัติงาน สังเกตและประเมินความรู้ผู้เรียน
สาระส าคัญของศาสตร์ทางวิชาชีพ จาก
พยาบาล ระบบสุขภาพ และปัจจัยที่ - ทดสอบวัดความรู้หลังฝึก
มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคม ปฏิบัติงาน (Post test)
และระบบสุขภาพ
ด้านที่ ๓ ปัญญา สังเกตและประเมินพฤติกรรมผู้เรียน
๓.๑ ตระหนักรู้ในศักยภาพและสิ่งที่ - การท ารายงานการประเมินทางการ โดยการ
ื่
เป็นจุดอ่อนของตน เพอพัฒนา พยาบาลผู้สูงอายุและการวาง - ประเมินการบันทึกการประเมิน
ตนเองให้มีความสามารถเพิ่มมากขึ้น แผนการพยาบาล ทางการพยาบาลผู้สูงอายุ และการ
สามารถน าไปสู่การปฏิบัติการ วางแผนการพยาบาล
พยาบาล การสอน การแสวงหา
ความรู้ที่มีประสิทธิภาพ
๓.๓ สามารถน าข้อมูลและหลักฐาน
ไปใช้ในการอ้างอิงและแก้ไขปัญหา
อย่างมีวิจารณญาณ
๓.๔ สามารถคิดวิเคราะห์อย่างเป็น
์
ระบบ โดยใช้องคความรู้ทางวิชาชีพ
มคอ. ๔ oo-๖๕
