Page 31 - E-LKPD REDOKS ETNOSAINS PBL
P. 31
REAKSI DISPROPORSIONASI & KONPROPORSIONASI
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Menjelaskan pengertian reaksi disproporsionasi dan reaksi
3.9.7
konproporsionasi
Membedakan reaksi disproporsionasi dan reaksi konproporsionasi
3.9.8
berdasarkan ciri-cirinya
Melakukan diskusi dan penyelidikan untuk memecahkan masalah yang
4.9.1
berkaitan dengan reaksi reduksi-oksidasi
Menyajikan dan menyimpulkan hasil diskusi tentang reaksi reduksi
4.9.2
oksidasi
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran menggunakan pendekatan Etnosains terintegrasi PBL
(Problem Based Learning) peserta didik dapat menjelaskan pengertian reaksi
disproporsionasi dan reaksi konproporsionasi, membedakan reaksi
disproporsionasi dan reaksi konproporsionasi berdasarkan ciri-cirinya
serta melakukan diskusi dan penyelidikan untuk memecahkan masalah yang
berkaitan dengan reaksi reduksi-oksidasi, menyajikan dan menyimpulkan hasil
diskusi tentang reaksi reduksi oksidasi.
30
