Page 134 - Sosiologi Pendidikan
P. 134
dengan pendidikan. Dr. Sharon Schille berpendapat bahwa
langkah kunci dalam membentuk kerjasama yang baik antara
guru adalah perencanaan (planning), pengajaran (teaching),
pemikiran bersama (thinking together), dan evaluasi
(assessment). Menurut Dr. Jack Schville Melakukan kerja
kolaboratif di bidang pendidikan bukanlah hal yang mudah. Dia
mencontohkan empat poin di atas. Biasanya sangat sulit bagi
guru AS untuk merencanakan, mengajar, dan menilai. Ini karena
rata-rata guru di AS memiliki banyak pekerjaan dan tidak
memiliki waktu untuk berbincang dengan sesama guru. Selain
itu, banyak guru tidak suka diamati oleh guru lain selama kelas.
Akibatnya, siswa tidak menerima bahan ajar dengan baik dan
hubungan antar guru menjadi lemah.
Dalam konteks ini, guru sebagai pendidik harus selalu
memberikan teladan bagi siswanya. Selain itu, harus dijiwai
dengan rasa kasih sayang, keadilan, dan tanggungjawab penuh
dalam melaksanakan tugas. Juga, guru tidak boleh memberikan
kelas tambahan berbayar kepada siswa mereka. Dalam
masyarakat, sesama guru harus terbuka, jujur, dan setara. Guru
juga harus saling membantu dan bersikap toleran saat
menyelesaikan tugas dan memecahkan masalah secara
bersama-sama. Kedua, guru harus menghindari percakapan
sensitif yang berhubungan secara pribadi dengan sesama guru.
127
