Page 228 - Sosiologi Pendidikan
P. 228
mengikuti pembelajaran online. Sulit untuk mengidentifikasi
anak mana yang menggunakan Internet dengan benar dan mana
yang tidak. Juga, penjaga keamanan tidak selalu memiliki akses
ke tempat tinggal siswa.
Keempat, penutupan sekolah dan kampus meningkatkan
ketimpangan. Sebelum gempa, beberapa mahasiswa dan
mahasiswa memiliki perangkat keras, sementara yang lain
tidak. Sekolah dan perguruan tinggi membuat ini tersedia
sehingga siswa dapat berpartisipasi dalam pembelajaran online
dengan cara yang sama. Anak sekolah dan pelajar kini diduga
memiliki fasilitas terpisah di rumah masing-masing. Dalam
kondisi kesenjangan bisa menjadi lebih besar.
Kelima, pengalaman buruk dengan teknologi selama pandemi
mendorong kita untuk bekerja keras menggunakan teknologi
terkini. Banyak mahasiswa yang belum terbiasa menggunakan
teknologi terkini di era pandemi ini, terpaksa menggunakannya
di era pandemi ini, dan memiliki keterbatasan pengalaman
dengan teknologi terkini. Tes terbaru telah terbukti sangat
melelahkan, berbahaya, dan siswa kurang mampu dan siswa
yang tidak terbiasa dengan teknologi terbaru, dan saya merasa
tertipu.
Kehadiran pandemi 2020 akan mengubah tatanan
221
