Page 119 - book low
P. 119
ممي ازت جهاز عرض الأفلام الثابتة
-سهولة تشغيله من ناحية .
-سهولة إنتاج الب ارمج الخاصة بها ،و التي يمكن للمعلم إنتاجها بنفسه و بدقة إذا ما توفرت لديه
الإمكانيات.
-سهولة نقل و حمل و استخدام الجهازداخل الفصل الد ارسي نظ ار لصغر حجمه
جذب انتباه التلاميذ للمادة المقدمة عليه.
-التحكم في زمن العرض علي الشاشة .
-لا يمكن حدوث أي خطأ في تسلسل الأفلام الثابتة أو فقدان أي جزء منها لأنها قطعة واحدة
مجهز لعرض أفلام الصور الثابتة الشفافة ( الصامت منها و الناطق ) التي يمكن للضوء اخت ارقها فتظهر
المادة التعليمية المعروضة علي جهاز عرض الأفلام الثابتة في الصورة مكبرة علي الشاشة أو علي الحائط
معظمها منتجة تجاريا ،فلا يحتاج المعلم سوي الاختيار المناسب ،كما أن هذه الأفلام غير باهظة.
-الأفلام الثابتة متوفرة بشكل كبير في الأسواق فلا يحتاج المعلم سوي الاختيار المناسب منها التكاليف
– يستخدم الجهاز التعليمي الفردي و الاجتماعي.
-يتيح يلعب الفيلم الثابت دو ار وظيفيا مهما في عرض المواضيع ذات التطورية مثل :م ارحل نمو الجنين
الفيلم الثابت للطالب فرصة متابعة العمليات الفنية بدقة و تمعن أثناء العرض.
عيوب جهاز عرض الأفلام الثابتة
-عدم تمكن المعلم من تغيير ترتيب الصور عند العرض ،حيث أن ترتيبها ثابت.
-قد تكون بعض الصور فوق مستوى أو دون مستوى التلاميذ .
-سرعة تلف وخدش صور الفيلم الثابت وكذلك سرعة تأثرها بالبصمات والت ارب .
-صعوبة تصنيف بعض الأفلام الثابتة نظ اًر لاحتواء الفيلم أحيانا على أكثر من فكرة .
-قصور الفيلم الثابت عن توضيح وشرح حركة الأشياء المصورة.
-حاجة الفيلم الثابت إلى إظلام كامل أثناء عرضه
%لابد من اعتام غرفة التعلم بنسبة 95 - %75
119
