Page 20 - PETUNJUK PENGGUNAAN UNTUK FLIP BUILDER-dikonversi
P. 20
19
2. Penilaian produk: penyelesaian soal-soal mengenai koloid.
3. Teknik: Team game tournament (TGT)
4. Alat penilaian
a) Hasil belajar berupa ulangan harian atau tugas (ranah
kognitif)
b) Sikap siswa saat proses pembelajaran (ranah afektif)
Berikut rubrik penilaian siswa yang digunakan peneliti dalam
mengembangkan media pembelajaran kartu Truth or Dare pada
materi koloid:
A. Rubrik Penilaian Kognitif
Penilaian ini dilihat dari seberapa banyak siswa yang dapat
menjawab pertanyaan yang terdapat dalam kartu. Penilaiannya
tetap berupa individu walaupun dalam pelaksanaannya per
kelompok.
Tabel penilaian hasil permainan
Nomor soal Skor
No. Nama siswa
1 2 3 4 dst
1.
…..
ℎ
Nilai = ×100
B. Rubrik Penilaian Afektif
Tujuan:
