Page 21 - PETUNJUK PENGGUNAAN UNTUK FLIP BUILDER-dikonversi
P. 21
20
a) Siswa mampu menunjukkan perilaku ilmiah dalam melakukan
percobaan serta memecahkan masalah dalam diskusi
kelompok.
b) Siswa mampu menunjukkan sikap aktif dalam bertanya maupun
menjawab pertanyaan terkait pembelajaran koloid.
No Nama Aspek penilaian Skor
siswa
Keseriusan Keaktifan Kerjasama
mendengarkan dan bertanya dan
memperhatikan berdiskusi kelas
Kriteria skor:
• 1= Sangat Buruk
• 2= Buruk
• 3= Cukup
• 4= Baik
• 5= Sangat Baik
Tujuan:
a) Siswa terampil menyajikan data hasil diskusi kelompok
mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi
secara sistematis menggunakan bahasa yang sesuai.
Aspek yang Dinilai
No. Nama Siswa Penggunaan Kecakapan Skor Total
Bahasa dalam Berbicara
0 1 2 0 1 2
1.
