Page 155 - MODUL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMANGAT_Neat

6. Peserta didik dapat menganalisis sejarah perkembangan
kesultanan di Indonesia.
Formatif 4
JUMLAH 36

PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
KELAS / PROGRAM : X / FASE E
TAHUN PELAJARAN : 2024 / 2025
SEMESTER : GENAP
B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU SEMESTER 2
No. KD Kompetensi dasar Alokasi
Waktu
10.6 1.Meyakini bahwa pergaulan bebas dan zina merupakan 4
larangan agama;
2. Membiasakan sikap menghindari pergaulan bebas dan
perbuatan zina dengan berhati-hati dan menjaga kehormatan
diri;
3. Menganalisis Q.S. al-Isra’/17: 32, dan Q.S. an-Nur/24: 2,
serta hadis tentang larangan pergaulan bebas dan perbuatan
zina;
4. Membiasakan diri membaca dengan tartil Q.S. al-Isra’/17:
32, dan Q.S. anNur/24: 2, serta hadis terkait;
5. Menghafalkan dengan fasih dan lancar Q.S. al-Isra’/17: 32,
dan Q.S. anNur/24: 2, serta hadis terkait; 6. Menyajikan
paparan mengenai bahaya larangan pergaulan bebas dan
perbuatan zina.
10.7 1. Peserta didik dapat menganalisis hakikat cabang iman 4
mencintai Allah Swt., takut kepada Allah Swt., berharap hanya
kepada Allah Swt. dan bertawakal kepada Allah Swt.
2. Peserta didik dapat menganalisis manfaat dari penerapan
mencintai Allah Swt., takut kepada Allah Swt., berharap hanya
kepada Allah Swt., dan bertawakal kepada Allah Swt
10.8 1. Peserta didik dapat menganalisis manfaat menghindari sikap 4
temperamental (ghadhab),
menumbuhkan sikap kontrol diri dan berani
dalam kehidupan sehari-hari pengertian, dalil, macam dan
manfaatnya.
10.9 1. Peserta didik dapat menganalisis pengertian dan urutan al- 4
kulliyatu al-khamsah, sehingga dapat mempengaruhi sikap
dalam memecahkan masa’il al-diniyah (masalah-masalah
keagamaan) dan menumbuhkan sikap kepekaan sosial di
masyarakat.
2. Peserta didik dapat menganalisis macam-macam dan
penerapan al-kulliyatu al-khamsah, sehingga dapat
mempengaruhi sikap dalam memecahkan masa’il aldiniyah
(masalah-masalah keagamaan) dan menumbuhkan sikap
kepekaan sosial di masyarakat.
3. Peserta didik dapat menyajikan paparan tentang al-kulliyatu
al-khamsah, sehingga dapat mempengaruhi sikap dalam
memecahkan masa’il al-diniyah (masalahmasalah keagamaan)
dan menumbuhkan sikap kepekaan sosial di masyarakat.
10.10 1. Melalui metode discovey learning dan information search, 4
mampumenganalisis peran tokoh ulama Islam di Indonesia
(Wali Songo) dalam menyebarkan ajaran Islam;
2. Melalui metode timeline, mampu mempresentasikan paparan
mengenai sejarah perjuangan dan metode dakwah Wali Songo
di Indonesia yang dilakukan secara damai;
3. Melalui metode mask party, mampu meyakini metode
dakwah yang moderat, bi al-hikmah wa al-mau’idlatil hasanah
adalah perintah Allah Swt.;