Page 150 - MODUL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMANGAT_Neat

1. Peserta didik dapat menganalisis pengertian dan urutan al-kulliyatu
al-khamsah, sehingga dapat mempengaruhi sikap dalam memecahkan
masa’il al-diniyah (masalah-masalah keagamaan) dan menumbuhkan
sikap kepekaan sosial di masyarakat.
2. Peserta didik dapat menganalisis macam-macam dan penerapan al-
kulliyatu al-khamsah, sehingga dapat mempengaruhi sikap dalam
9. 10.9 4JP 2
memecahkan masa’il aldiniyah (masalah-masalah keagamaan) dan
menumbuhkan sikap kepekaan sosial di masyarakat.
3. Peserta didik dapat menyajikan paparan tentang al-kulliyatu al-
khamsah, sehingga dapat mempengaruhi sikap dalam memecahkan
masa’il al-diniyah (masalahmasalah keagamaan) dan menumbuhkan
sikap kepekaan sosial di masyarakat.

1. Melalui metode discovey learning dan information search,
mampumenganalisis peran tokoh ulama Islam di Indonesia (Wali
Songo) dalam menyebarkan ajaran Islam;
2. Melalui metode timeline, mampu mempresentasikan paparan
mengenai sejarah perjuangan dan metode dakwah Wali Songo di
Indonesia yang dilakukan secara damai;
10. 10.10 3. Melalui metode mask party, mampu meyakini metode dakwah yang 4JP 2
moderat, bi al-hikmah wa al-mau’idlatil hasanah adalah perintah Allah
Swt.;
4. Melalui metode problem-based learning, mampu membiasakan
sikap kesederhanaan, tekun, damai kesungguhan dalam mencari ilmu,
dan semangat menghargai adat istiadat dan perbedaan keyakinan
orang lain.

Mengetahui, Srengat, 15 Juli 2024
Kepala SMAN 1 Srengat Guru Mata Pelajaran

NUR KHOLIS, S.Pd.I., M.Pd.I ARIF FIRMANSYAH, S.Pd
Pembina, IV/a
NIP. 19761107 200312 1 005