Page 18 - Guia Huellas 6to primaria 2022_Neat
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                                           ¿CÓMO PUEDO                                                       04


                                          MANEJAR MIS


                                             EMOCIONES?





                                                                                            PRESENTACIÓN
                                                                                            Manejar  las  emociones  es
                                           ¿CÓMO PUEDO
                                           ¿CÓMO PUEDO
                           4 4            MANEJ              AR MIS                         una habilidad  que el  estu-
                                                                                            diante  debe desarrollar,  la
                                          MANEJAR MIS
                                                                                            sesión facilitará  conocer  el
                                            EMOCIONES?                                      tema e interiorizarlo.
                                                                       S?
                                            EMOCIO
                                                                NE
                                                                                      4 4
                                                                                            El tutor/a lee la pregunta mo-
                                                                                            tivadora en voz alta e invita a
                                                                                            los niños a participar en la ex-
                                                                                            plicación del contenido de la
                                                                                            pregunta. La imagen presen-
                                                                                            ta  la  sonrisa de  un  niño,  los
                                                                                            alumnos observan la imagen
                                                                                            y participan con la exposición
                                                                                            de lo observado, se detallan
                                                                                            las emociones que la  foto
                                                                                            transmite.  El  propósito  de
                                                                                            esta sesión permitirá al niño
                                                                                            reconocer las habilidades so-
                                                                                            ciales  que puede desarrollar
                                                                                            para  tener  un  desempeño
                                                                                            óptimo en su relación con los
                                                                                            demás. Tomará conciencia de
                                                                                            sus emociones, les dará nom-
                     En esta sesión veremos que sentimos                                    bre y aceptará los sentimien-
                                                                           º
                                                                        6. 6. 6.
                                                                           º
                                                                           º
                      muchas emociones, pero no siempre                 6.º                 tos que le generan; entonces
                                                                  prim
                                                                  prim
                                                                  prim
                                                                          aria
                                                                          aria
                                                                          aria
                      hemos de dejarlas manifestarse, así         primaria                  conocerá  que  puede regular
                      que aprenderemos cómo manejarlas.                                     sus reacciones y  asumir  el
                                                                                            control sobre ellas.
                                                                                            Es importante que el estu-
                                                                                   23
                                                                                            diante  tenga  conocimientos
                                                                                            claros de los siguientes con-
                                                                                            ceptos: Emoción:  Es un  pro-
                                                                                            ceso psicológico que genera
   emoción motiva nuestra respuesta ante los estímulos, permite establecer una posición     respuestas de índole biológi-
   respecto al entorno que nos rodea.                                                       co,  incluyendo las expresio-
   Las emociones básicas son:                                                               nes faciales. Es la experiencia
                                                                                            afectiva,  en  cierta  medida
   1.- Sorpresa: Dirige la mente en situaciones novedosas, hacia el descubrimiento.         agradable o  desagradable,
   2.- Asco: Dirige al rechazo. Nos alejamos del objeto que nos produce aversión.           que supone  tres niveles de

   3.- Alegría: Propicia el disfrute de la vida.               Tiempo de duración:          respuesta: cognitivo -  subje-
                                                                   5 minutos.               tivo; conductual -  expresivo;
   4.- Ira: Energía nos orienta al resentimiento e irritabilidad (y ganas de agredir), hacia   fisiológico  -  adaptativo.  La
      nosotros mismos o hacia otras personas.
   5.- Miedo: Es la respuesta del escape. Anticipación de una amenaza.
   Materiales:
   Su libro.
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