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Arte

Arte ESCULTURA: María, la Madre de Dios Actividades Pintura, escultura, literatura, cine...
María en el arte
LIMA
Nuestra Señora de la Evangelización. Nuestra Señora de La Evangelización La Virgen de Copacabana 9 Busca una imagen de la Virgen María con el Niño Jesús.
Si lo haces a través de un buscador de Internet, escribe
Tallada a mediados del siglo XVI, la imagen di rectamente: Virgen de la Evangelización o María Auxilia- Estas páginas te ofrecen pautas para que analices obras de
de Nuestra Señora de la Evangelización es una dora. Una vez localizada, comenta la obra siguiendo esta
pauta y escríbela en tu cuaderno.
de las imágenes marianas de mayor tradición
religiosa y valor artístico e histórico del país. A. Observa la figura de María:
Posición: sentada / de pie / inclinada hacia Jesús...
Ubicada en el retablo mayor de la Catedral, re- Rostro: inexpresivo / sonriente / mira hacia... arte religioso y te inicies en la interpretación del lenguaje
cibió culto de los grandes santos peruanos,
Ropas: azules / rojas / blancas / rosas...
presidió los célebres concilios limenses, ante
ella fue depositada la primera rosa florecida en Responde:
a) ¿Por qué se ha representado a María en esa posición?
la ciudad por el primer obispo de la diócesis b) ¿Qué pretende transmitir el artista a través de la mi-
Fray Jerónimo de Loayza. Ante ella fue ento- simbólico.
rada y la expresión de María?
nado el Primer Te Deum con motivo de la In- c) ¿Qué simbolizan los colores que viste?
dependencia de nuestra Patria en 1821 y en
1985, en su primera visita al Perú, el Papa Juan B. Observa la figura del Niño Jesús:
Pablo II la coronó consagrándole la nación. Tres Gestos: de bendición / de juego / ninguno...
años después, con ocasión del Congreso Eu- Rostro: inexpresivo / sonriente...
carístico y Mariano de los países Boliviarianos, Responde:
el Santo Padre la honró de forma extraordi- a) ¿Por qué el artista lo ha representado así?
naria al concederle la Rosa de Oro. b) ¿Qué nos quiere transmitir?
“Si hay una ciudad en el mundo en donde la C. ¿Qué es lo que más te gusta de la imagen que has ele-
Virgen merezca recibir una rosa, esa ciudad es
gido? ¿Por qué?
Lima” manifestó S.S. Juan Pablo II antes de ini-
ciar su segundo viaje a Perú. 10 Lee, en Lc 1, 39-55, el canto que el evangelista pone en boca
Fue tallada en 1582 por el escultor indígena Francisco de María, el Magníficat, y reflexiona:
Titu Yupanqui para el pueblo de Copacabana, a orillas — ¿A qué imagen se acerca más el texto: a la de Virgen
del lago Titicaca. Inicialmente recibió el rechazo de la de la Evangelización? Razona tu respuesta.
población por no haber sido realizada por un español.
Como agravante, un error en el diseño había causado 11 En grupos, busquen información sobre las tres imáge-
que al colocarse la corona sobre la cabeza del niño Jesús nes de la Virgen María más veneradas en tu ciudad o re-
gión. Cada grupo debe rellenar una ficha como la del ejem-
quedara cubierto el rostro de la Virgen. Sin embargo, en
La imagen de Nuestra Señora de la Evangelización es una escultura de la Virgen María con el Niño Jesús en plo. Añadan también alguna fotografía. Ejemplo:
los brazos y con una rosa en la mano derecha, está tallada en madera policromada de 1.70 metros de altura, uno de los episodios marianos más sorprendentes de
la historia de la evangelización de América, cuando se
fue hecha por Roque Balduque maestro flamenco que dirigía un taller en Sevilla hacia el segundo tercio del si-
glo XVI, a quien se le denominaba "El imaginero de la Madre de Dios". Según la tradición se la ha considerado ordenó su retiro del altar, se produjo un milagro: el Nombre: Virgen María Auxiliadora.
Lugar: Lima - Breña.
niño había cambiado de posición haciendo visible el ros-
la imagen de la Virgen María más antigua del Perú y de América del Sur.
tro de su madre. A partir de entonces su culto se ex- Descripción: imagen da la Virgen María con Jesús
tendió, construyéndosele un altar en la Catedral de Lima en brazos. Su vestido es rosado y su manto azula- Actividades
y un templo y beaterio propio en el Rímac. do, tiene en la mano derecha un cetro y en su ca-
beza una corona dorada. El niño con un vestido de
color dorado y corona del mismo color.
En el arte de los siglos XIIIa XV: Origen y leyendas: Es la imagen que sale en proce-
Advocación mariana En el arte de los siglos Xa XII:
sión por las calles de Breña. Es una réplica de la ima-
Título añadido a continuación del nombre de María para po- — Se representa a un Dios todopoderoso. — Se representa a un Dios cercano:a través de María, Dios sonríe gen de María Auxiliadora de Turín - Italia (Siglo XIX)
Títulos: Patrona del distrito de Breña.
ner de relieve alguna cualidad o característica suya o bien para a sus hijas e hijos. Fiesta: 24 de mayo. De aplicación de lo aprendido a las obras reproducidas o a
relacionarla con el lugar geográfico donde se halló o donde se — La Virgen y el Niño: María como reina y Jesús como rey — Se nos presenta a María como una madre cariñosa y bonda-
venera. Por ejemplo: Puerta, del Carmen, de las Mercedes, etc del universo. dosa,sin perder su dignidad de Madre de Dios.
otras de la misma temática.
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Páginas finales
Documental Actividades Actividades finales
15 Realiza en tu cuaderno un comentario del texto que aparece [Cuando alguien moría, su alma] era trasladada al mundo sub-
en esta página y que pertenece a la mitología griega.
terráneo, situado en el extremo Occidente y separado del
El juego de pelota a) Redacta un resumen de las ideas principales del texto y pon- mundo de los vivos por las aguas del río Aqueronte, un
Documental ¿Sabes jugar al fútbol? ¿Has visto alguna vez un partido de ba- b) Di qué puntos tienen en común las creencias sobre la Para poder atravesar este río, los difuntos, una vez sepulta- Actividades variadas
brazo de la laguna Estige.
le un título adecuado.
loncesto? Seguro que sí. Pero lo que quizá no te imaginas es
muerte en la mitología griega y las creencias y el culto a
dos, debían pagar una moneda, que sus parientes les so -
que los juegos con balón tienen un precedente muy antiguo,
mado Caronte.
que nació como un juego ritual en las civilizaciones que existían los muertos en la religión egipcia. lían colocar en la boca, a un anciano y escuálido barquero lla-
en América antes de la llegada de los europeos. c) ¿Qué opinas del mundo del más allá de la muerte sugerido
El llamado juego de pelota fue una parte importante de la en el texto? ¿Qué aspectos son creíbles? ¿Qué función crees Al llegar la fúnebre comitiva
al otro lado, aparecía la puer-
que tendría este mito?
vida diaria de las civilizaciones antiguas de México y Centro-
Reportaje sobre un tema américa. Desde los olmecas, a quienes parece que debemos su 16 Fíjate en estas afirmaciones sobre religiones de la Antigüe- ta del infierno, custodiada sobre los diversos
por un perro de tres cabe-
nacimiento, hasta los aztecas, pasando por los toltecas y los ma-
zas, de cuya parte poste-
yas, diversos pueblos practicaron dicho juego.
dad.
No era considerado únicamente como un juego deportivo o lú- • Prehistoria: Algunos rituales buscan favorecer la fertilidad de rior surgía una maraña de
serpientes. Su nombre era
dico, sino que tenía un sentido simbólico y religioso. la tierra o el éxito en la caza. Cerbero y dejaba entrar a to- apartados de la unidad.
interesante que guarda Se conservan más de 1 500 campos o canchas del juego de • Egipto: Tras la muerte, el alma es juzgada y premiada o cas- salida.
dos, pero a nadie permitía la
pelota, como, por ejemplo, los de Chichén Itzá, Tula, Xochicalco
tigada.
y Chihuatán.
Campo o cancha del juego de pelota en Cihuatán (El Salvador). Los enfren-
tamientos tenían lugar en una larga cancha ubicada entre altos muros. • Mesopotamia: La posición de los astros permite interpretar Traspasados los umbrales
del infierno, había una gran
la voluntad divina.
sala donde un tribunal de jueces, formado por Minos, Eaco
relación con la unidad. Un juego religioso — En tu cuaderno asígnale un número (de 0 a 10) a cada una justos y piadosos eran enviados al Elisio o Campos Elíseos,
• Roma: Los antepasados difuntos protegen a la familia.
y Radamantis, pronunciaba la sentencia correspondiente: los
de las afirmaciones, según cuál sea tu grado de conformi-
lugar de bienaventuranza en el que residían los héroes, mien-
tras que los impíos y criminales eran precipitados sobre el
El juego de pelota tenía un sentido religioso y simbólico.
más de 5 puntos, cita algún ejemplo de pervivencia actual
Existen varias hipótesis en relación con el simbolismo del La pelota dad. En el caso de las que obtengan una valoración de Tártaro, donde sufrían la condena impuesta. Era éste un mun-
juego, entre ellas las siguientes. La pelota era dura, fabricada por los mismos juga- de la creencia que expresan. do de oscuridad por el que vagaban las sombras de los muer-
tos sometidos a tormentos horribles.
• Rito para conseguir la fertilidad de la tierra. La sangre, dores con caucho y otros elementos naturales. Podía 17 Compara lo que se ha explicado sobre el juego de pelota Dioses y héroes: mitos clásicos.
J. V. Rodríguez Adrados,
derramada sobre la cancha cuando se sacrificaba a
llegar a pesar hasta cuatro kilos.
En las unidades 7 y 8 lo • Ceremonial del guerrero. Lo podemos observar por Los impactos de la pelota podían causar hemorragias a) ¿Qué trato reciben los ganadores? ¿Y los perdedores? ¿Qué Aula Abierta Salvat, 1980.
con los actuales deportes con balón y comenta con tus com-
un jugador, favorecía la germinación de las plantas y
pañeros.
la prosperidad de los cultivos.
e incluso provocar la muerte.
importancia social se le concede al deporte?
la vestimenta guerrera que se utiliza en el juego. Tam-
bién podemos observar en diversos grabados la deca- b) ¿Tienen los deportes actuales algún significado más allá 19 Lee otra vez el mito egipcio sobre el origen del universo (pá-
gina 17). A continuación, busca en la Biblia el inicio del relato
sustituye una página más • Sentido astral. El juego representaría la lucha entre del puramente deportivo? Piensa en las grandes com- de la Creación: Gn 1, 1-18. Completa el cuadro con las frases
pitación de los vencidos.
o los versículos que guarden alguna similitud.
peticiones europeas o mundiales, en los Juegos Olímpi-
cos, en las selecciones nacionales, en el llamado turismo de-
los dioses terrenales y los del cielo, o la lucha entre el día
y la noche.
portivo...
Génesis
Mito egipcio
El reglamento 18 En grupo, busca en la prensa deportiva (o en retransmisiones de Sólo existía el elemento ne- Sobre la faz del abismo, la ti-
personal titulada Con sello El juego se desarrollaba entre dos equipos, de unos siete algún encuentro) expresiones en que se considere a los de- gativo: las tinieblas y el océa- niebla.
jugadores cada uno.
portistas de élite como héroes o «dioses». Luego, comenta es-
no abismal.
Para protegerse de los golpes de la pelota, los jugadores usa-
tas expresiones.
ban una falda hecha de cuero, algodón, mimbre o madera, que
se sujetaba a las caderas mediante un cinturón. Los codos y a) ¿Realmente los jugadores tienen alguna característica .............. ..............
propio. nudos o con tobilleras para evitar alguna luxación. b) ¿Por qué algunos seguidores de ciertos deportistas famosos Fíjate ahora en las diferencias:
que los acerque a los «dioses»?
las rodillas se protegían con rodilleras, y los pies solían ir des-
a) ¿En cuál de los dos relatos se insiste en que hay elemen-
los imitan en el vestir, en la forma de hablar...? ¿Crees que
El juego consistía en lanzarse o pasarse la pelota. Ésta debía
tos positivos y negativos? ¿Cómo es todo lo creado según
ser tocada por alguna parte del cuerpo o por algún comple-
mento que estuviera permitido (mazo, guante, etc.). Los pun- esa actitud favorece el «endiosamiento» de tales deportistas? el otro relato?
tos se obtenían cuando la pelota pasaba por unos aros de c) ¿Las opiniones de los jugadores sobre cualquier tema tie- b) ¿Quiénes son los protagonistas de la Creación en el mito
Detalle del Códice Borgia, manuscrito mesoamericano escrito antes de la con- piedra. nen más valor que las del resto de personas? egipcio? ¿Cuántos son? ¿Y en la narración bíblica? ¿Qué sig-
quista española. Siglo XVI. Biblioteca Apostólica, Vaticano. nifica esta diferencia?
Escribe tres conclusiones críticas sobre las expresiones citadas.
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Síntesis Evaluación Evaluación
Síntesis Pasión y muerte de Jesús manas, su crucifixión, su muerte y su sepultura. 1. Analiza estos fragmentos de un retablo sobre la pasión de Jesús y completa el esquema en tu cuaderno. E
B
A
C
D
• En tiempos de Jesús, el centro de la vida religiosa y social
del pueblo judío era el Templo de Jerusalén. Los gru- • En los primeros tiempos de la Iglesia los símbolos del
pos dirigentes, que constituían el Sanedrín o Consejo, cristianismo fueron el crismón y el pez. Más tarde, la
estaban formados por los fariseos y los saduceos. La ma- cruz pasó a ser el símbolo por excelencia; en el arte oc- Actividades
yoría de la población era pobre, sufría la dominación ro- cidental hay un gran número de pinturas y esculturas
Resumen de los contenidos • Los relatos de los cuatro Evangelios sobre la pasión y • La Semana Santa se celebra desde los primeros tiem- H G F
mana y esperaba la llegada de un Mesías salvador.
que representan a Jesús en la cruz.
muerte de Jesús constituyen el núcleo central de la fe
cristiana. Narran la entrada triunfal de Jesús en Jeru- pos del cristianismo. Son muchas las tradiciones y de evaluación para
costumbres relacionadas con este período litúrgico,
salén, la expulsión de los mercaderes del Templo, la cena
de la unidad. pascual, la oración en el Huerto de los Olivos, el proceso como la bendición de las palmas, el Vía crucis o las
procesiones.
contra Jesús por parte de las autoridades judías y ro-
Escenas del retablo de la Pasión (parte posterior de la Maestà) de Duccio di Buoninsegna, 1308-1311. Catedral de Siena (Italia). El número
y el orden de las escenas no son los originales. que compruebes
Escena que representa Cita de un Evangelio Personajes que aparecen Día en que se conmemora
Recursos A H ........................................................................................................ ............................................................................... .................................................................................................. Domingo de Ramos lo que has aprendido.
............................................................................... Jesús y los doce apóstoles
.........................................................................................................
....................................................................................................................
...... Jesús, acusado ante Pilato Lc 23, 1-2 .................................................................................................. Noche Jueves-Viernes Santo
Película Lectura G ......................................................................................................... Jn 19, 1-3 .................................................................................................. Noche Jueves-Viernes Santo
...... Pilato se lava las manos ............................................................................... .................................................................................................. Noche Jueves-Viernes Santo
• La Pasión de Cristo (también conocida como La Pasión) es una • Novela autobiográfica en la que la religiosa católica Helen
película dramática y cristiana estadounidense de 2004, dirigida Prejean relata su experiencia como consejera espiritual de Pa- F ......................................................................................................... Lc 23, 26-32 .................................................................................................. ....................................................................................
por Mel Gibson y protagonizada por Jim Caviezel como Jesu- trick Sonnier, un homicida ...... Jesús muere en la cruz ....................................................................................................................
cristo. Recrea la Pasión de Jesús de acuerdo al Nuevo Testamento condenado a muerte en TÍ TULO: Pena de muerte ............................................................................... Jesús, María, Juan, .....................................
y los Evangelios de Mateo, Luisiana, en 1982, por ase- E ......................................................................................................... Mc 15, 42-47 .................................................................................................. ....................................................................................................................
Recursos bién se basa en otros devo- TÍ TULO: La P asión AUTORA: Helen Prejean 2. Recuerda algún crucifijo que hayas visto y descríbelo brevemente en tu cuaderno.
Marcos, Lucas y Juan. Tam-
sinar a dos adolescentes.
EDI TORIAL: Ediciones B
cionales. La Pasión tiene una
DIRECTOR: Mel Gibson
(1997)
peculiaridad, y es que se
rodó en latín, hebreo y ara- DATOS: Estados Unidos — ¿Cuál es el mensaje principal que transmite ese crucifijo? ¿Qué emociones te provoca?
(2004)
meo con subtítulos.
3. Define en tu cuaderno cada una de estas palabras.
• Sanedrín • Santo de los Santos • Fariseos • Pesah • Mandamiento nuevo
Propuesta de películas, lecturas Música TÍ TULO: Jerusalén, año 4. Lee estas frases que pronunció Jesús durante su pasión. • Crismón • Vía crucis
• Cenáculo
• Calvario
• Siete palabras
cero
• Canción compuesta por el cantautor cubano Silvio Rodríguez en diciembre de 1969. Se trata de AUTOR: Silvio Rodríguez • «Ámense unos a otros como Yo los he amado.» • «Padre, perdónalos, porque no saben lo que hacen.»
• «Si Yo, que soy Maestro y Señor, les he lavado los pies, también ustedes deben lavarse mutuamente los pies.»
y canciones. Jesucristo,han luchado por la justicia,la paz y la libertad,acabando,por ello,torturados,«desa- melancolía». Afrocuba — Completa la tabla en tu cuaderno. Significado Situación en mi vida ¿Cómo debería actuar?
un homenaje a Jesús de Nazaret y a todos los cristianos latinoamericanos que, por fidelidad a
DATOS: del álbum «Oh
(1988)
parecidos», asesinados o ejecutados.
Frase de Jesús
«Ámense unos a otros como Mandamiento nuevo: amar a todos
Yo los he amado.» hasta el extremo, como hizo Jesús. .............. ..............
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