Page 12 - guia docente JMF 5to grado

4. Orientaciones 1er. grado
Unidad I
Pedagógicas

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3
La familia de mi amigo Jesús
Hoy conocí un amigo
El área de Educación Religiosa busca, de manera prioritaria, que ¿Cómo fue Jesús de niño?
Segundo Desempeño Nacional de la
Segundo Desempeño Nacional de la
las personas descubran y asuman la existencia de Dios que nos proporciona Segundo Desempeño Nacional de la
Segunda Competencia
Segunda Competencia
Primera Competencia
identidad y dignidad humanas; además, las diversas actividades propuestas
DESEMPEÑO Muestra en forma oral, gráfica y corporal Comprende los principales hechos de la Muestra en forma oral, gráfica y corporal
apuntan a que tomen conciencia de su condición de hijos de Dios, creados
infancia de Jesús y los relaciona con su el amor a su amigo Jesús.
PRECISADO el amor a su amigo Jesús.
familia.
a su imagen y semejanza, reconociéndolo como Padre y que actúa provi-
dentemente en sus vidas dándole sentido a los acontecimientos de la historia
ü El censo decretado por el rey.
ü El nacimiento de Jesús y sus padres.
humana; y, finalmente, desea que aprendan a explicar razonablemente su
CONTENIDO ü Jesús, mi amigo. ü La visita de los reyes. ü Belén, un pueblito humilde.
ü Jesús nace pobre.
ü Dejen que los niños se acerquen a Mí.
DOCTRINAL ü La matanza de los niños.
fe y proyecten su plan de vida como respuesta responsable al amor de Dios.
ü La adoración de los pastores.
ü Cuidamos a nuestros amigos.
ü La huida a Egipto. ü Jesús fue un niño como nosotros.
En el Perfil de egreso de los estudiantes de la Educación Básica Regular
(primera competencia)
se favorece el desarrollo de la dimensión espiritual y religiosa en la vida de
Convive de manera fraterna con el prójimo respetando las diferentes expresiones religiosas.
ESTÁNDARES (segunda competencia) Unidad I 5to. grado
las personas y de las sociedades. A través de un ENFOQUE ESPIRITUAL, RE-
DE CICLO Expresa coherencia en sus acciones cotidianas descubriendo el amor de Dios. Unidad I 5to. grado
LIGIOSO Y TRASCENDENTE, la Educación Religiosa promueve y facilita que
Comprende su dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le permite poner en práctica actitudes evangélicas.
los estudiantes desarrollen y vinculen las siguientes competencias: PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
TEMA 2
TEMA 1 Cada día te conozco más Tú estás presente
TEMA 3
Unidad II Primer Desempeño Nacional de la Segunda Segundo Desempeño Nacional de la Cuarto Desempeño Nacional de la
TEMA 3
TEMA 1
TEMA 2
De la mano con Jesús
Cada día te conozco más
Tú estás presente
De la mano con Jesús
Primer Desempeño Nacional de la Segunda
Cuarto Desempeño Nacional de la
Segundo Desempeño Nacional de la
Competencia
Segunda Competencia
Segunda Competencia
Competencia
Segunda Competencia
Segunda Competencia
Relaciona el amor de Dios con su expe- Acepta las enseñanzas de Jesucristo, para Expresa el amor de Dios con diversas ac-
DESEMPEÑO Relaciona el amor de Dios con su expe- Acepta las enseñanzas de Jesucristo, para Expresa el amor de Dios con diversas ac-
asumir cambios de comportamiento al in- ciones, siguiendo el ejemplo de su amigo
riencia de amistad para actuar con cohe-
PRECISADO
DESEMPEÑO riencia de amistad para actuar con cohe- asumir cambios de comportamiento al in- ciones, siguiendo el ejemplo de su amigo
Jesús, en su escuela.
teractuar con los demás.
rencia.
COMPETENCIA 1 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE PRECISADO rencia. teractuar con los demás.
COMPETENCIA 2
La muerte y resurrección de Jesús. ¿Por Jesús, en su escuela.
qué murió Jesús?
CONTENIDO Valoramos el don de la amistad y las cua- La muerte y resurrección de Jesús. ¿Por Convivencia fraterna, organización, tra-
lidades de cada amigo en un clima de diá-
TEMA 4 TEMA 5 TEMA 6 CONTENIDO Valoramos el don de la amistad y las cua- qué murió Jesús? Convivencia fraterna, organización, tra-
DOCTRINAL
La resurrección del Señor es el funda- bajo en equipo.
logo fraterno.
La creación ¡Un regalo! Dios nos creó ¡Soy agradecido! DOCTRINAL lidades de cada amigo en un clima de diá- La resurrección del Señor es el funda- bajo en equipo.
mento de nuestra fe.
logo fraterno.
(segunda competencia) mento de nuestra fe.
Construye su identidad como persona Primer Desempeño Nacional de la Primera Cuarto Desempeño Nacional de la (segunda competencia)
Primer Desempeño Nacional de la Primera
Expresa coherencia entre lo que cree, dice y hace en su compromiso personal a la luz de textos bíblicos.
ESTÁNDARES
Asume la experiencia del encuentro
Comprende su dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le permita asumir cambios de comportamiento en diversos
humana, amada por Dios , digna, li- Competencia Segunda CompetenciaDE CICLO Expresa coherencia entre lo que cree, dice y hace en su compromiso personal a la luz de textos bíblicos.
Competencia
ESTÁNDARES
Comprende su dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le permita asumir cambios de comportamiento en diversos
contextos a la luz del Evangelio.
DE CICLO
bre y trascendente , comprendiendo la personal y comunitario con Dios en su contextos a la luz del Evangelio.
Asume su rol protagónico mediante actitudes concretas a imagen de Jesucristo y colabora en el cambio que necesita la sociedad.
Identifica que Dios manifiesta su amor en Agradece a Dios por la creación y por to-
Asume su rol protagónico mediante actitudes concretas a imagen de Jesucristo y colabora en el cambio que necesita la sociedad.
la creación del hombre y lo relaciona con dos los dones recibidos.
doctrina de su propia religión, abierto al
DESEMPEÑO Identifica que Dios manifiesta su amor en proyecto de vida en coherencia con su
la creación y lo relaciona con el amor que
creencia religiosa.
PRECISADO el amor que recibe de sus padres, docen-
diálogo con las que le son cercanas.
recibe de sus padres, docentes y amigos.
tes y amigos.
Unidad II
ü Somos hijos de Dios y nos parecemos ü Somos agradecidos con Dios Unidad II
ü La creación de Dios
CONTENIDO a Él ü La generosidad de Dios
CAPACIDADES
CAPACIDADES
DOCTRINAL ü El cuidado de la naturaleza ü Somos imagen de Jesús
ü La naturaleza es un regalo de Dios PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
ü Nos pedimos perdón TEMA 4 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE TEMA 5
TEMA 4
TEMA 5
(primera competencia) ¡Puedo ser santo! Eres nuestra madre
¡Puedo ser santo!
Eres nuestra madre
1. Conoce a Dios y asume su identidad re- 1.Transforma su entorno desde el encuen- Primer Desempeño Nacional de la Segunda Competencia Tercer Desempeño Nacional de la Primera Competencia
Convive de manera fraterna con el prójimo respetando las diferentes expresiones religiosas.
ESTÁNDARES (segunda competencia) DESEMPEÑO Relaciona el amor de Dios con su experiencia de amistad para Expresa su amor a Dios y al prójimo como María realizando ac-
Primer Desempeño Nacional de la Segunda Competencia
Tercer Desempeño Nacional de la Primera Competencia
ligiosa y espiritual como persona digna,
DE CICLO tro personal y comunitario con Dios y DESEMPEÑO Relaciona el amor de Dios con su experiencia de amistad para Expresa su amor a Dios y al prójimo como María realizando ac-
PRECISADO
actuar con coherencia.
ciones que fomentan el respeto por la vida humana.
Expresa coherencia en sus acciones cotidianas descubriendo el amor de Dios. CONTENIDO actuar con coherencia. ciones que fomentan el respeto por la vida humana.
PRECISADO
libre y trascendente.
desde la fe que profesa.
Qué necesitamos para crecer en santidad. Desde el bautismo ya es-
La visitación de la Virgen. La vida se asemeja a una procesión.
Comprende su dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le permite poner en práctica actitudes evangélicas. DOCTRINAL Qué necesitamos para crecer en santidad. Desde el bautismo ya es- La visitación de la Virgen. La vida se asemeja a una procesión.
CONTENIDO
Las expresiones religiosas del pueblo como vivencias de fe.
tamos santificados. Qué es la santidad. Para quiénes es la santidad.
DOCTRINAL tamos santificados. Qué es la santidad. Para quiénes es la santidad. Las expresiones religiosas del pueblo como vivencias de fe.
(primera competencia)
Demuestra su amor a Dios y al prójimo participando en su comunidad y realizando obras de caridad que le ayudan en su crecimien-
2. Actúa coherentemente en razón de ESTÁNDARES (primera competencia)
2.Cultiva y valora las manifestaciones ESTÁNDARES Demuestra su amor a Dios y al prójimo participando en su comunidad y realizando obras de caridad que le ayudan en su crecimien-
to personal y espiritual.
DE CICLO
to personal y espiritual.
Unidad III
religiosa de su entorno argumentando su su fe según los principios de sus concien- DE CICLO (segunda competencia)
(segunda competencia)
Expresa coherencia entre lo que cree, dice y hace en su compromiso personal a la luz de textos bíblicos.
fe de manera comprensible y respetuosa. cia moral en situaciones concretas de la Expresa coherencia entre lo que cree, dice y hace en su compromiso personal a la luz de textos bíblicos.
vida.
Unidad III
Unidad III
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
TEMA 7 TEMA 8 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
¡Un libro escrito por Dios! Tu mamá dijo “sí” TEMA 6 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE TEMA 8
TEMA 7
TEMA 7
TEMA 8
TEMA 6
¡Alabado seas mi Señor! Estamos en el mundo sin ser del mundo Vivamos el mandamiento del amor
Segundo ¡Alabado seas mi Señor! Estamos en el mundo sin ser del mundo Vivamos el mandamiento del amor
Desempeño Nacional de la Primera Competencia Primer Desempeño Nacional de la Primera Cuarto Desempeño Nacional de la Segunda Cuarto Desempeño Nacional de la
Desempeño Nacional de la Primera Competencia Primer Desempeño Nacional de la Primera Cuarto Desempeño Nacional de la Segunda Cuarto Desempeño Nacional de la
Competencia
Segunda Competencia
Competencia
Segunda Competencia
Competencia
DESEMPEÑO Comprende que la Biblia contiene los hechos principales de la Comprende qué significa el sí de María y los relaciona con su Competencia Participa proactivamente en (acciones Participa proactivamente en acciones
Participa proactivamente en (acciones Participa proactivamente en acciones
PRECISADO Historia de la Salvación y lo relaciona con su familia. familia y su institución educativa. DESEMPEÑO Explica el amor de Dios presente en la de cambio) a imagen de Jesucristo, para de cambio a imagen de Jesucristo, para
PRECISADO
DESEMPEÑO Explica el amor de Dios presente en la de cambio) a imagen de Jesucristo, para de cambio a imagen de Jesucristo, para
alcanzar una convivencia justa y fraterna alcanzar una convivencia justa y fraterna
creación y se comprende a cuidarla.
con los demás.
con los demás y ser signo en el mundo.
ü Cualidades de María PRECISADO creación y se comprende a cuidarla. alcanzar una convivencia justa y fraterna alcanzar una convivencia justa y fraterna
ü La Biblia Reconocemos nuestro compromiso so- con los demás y ser signo en el mundo. con los demás.
CONTENIDO ü ¿Cómo se escribió? ü Visita del ángel a María CONTENIDO Reconocemos nuestro compromiso so- Signo de contradicción para el mundo. Convivencia fraterna, organización, tra-
cial, cuidado del buen ambiente, llama-
Signo de los tiempos.
DOCTRINAL ü María Visita a Isabel CONTENIDO cial, cuidado del buen ambiente, llama- Signo de contradicción para el mundo. Convivencia fraterna, organización, tra-
DOCTRINAL
dos a transformar el mundo como lo hizo
bajo en equipo.
ü Composición de La Biblia DOCTRINAL dos a transformar el mundo como lo hizo Signo de los tiempos. bajo en equipo.
Introducción a los sacramentos.
ü Cuidados de María con su Hijo Jesús Jesús. Introducción a los sacramentos.
Jesús.
(primera competencia)
Comprende el amor de Dios desde la creación respetando la dignidad y la libertad de la persona humana.
(primera competencia) ESTÁNDARES (primera competencia)
DE CICLO
(segunda competencia)
Convive de manera fraterna con el prójimo respetando las diferentes expresiones religiosas. ESTÁNDARES Comprende el amor de Dios desde la creación respetando la dignidad y la libertad de la persona humana.
DE CICLO
Asume su rol protagónico mediante actitudes concretas a imagen de Jesucristo y colabora en el cambio que necesita la sociedad.
ESTÁNDARES (segunda competencia) (segunda competencia)
DE CICLO Asume su rol protagónico mediante actitudes concretas a imagen de Jesucristo y colabora en el cambio que necesita la sociedad.
Expresa coherencia en sus acciones cotidianas descubriendo el amor de Dios.
Comprende su dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le permite poner en práctica actitudes evangélicas.