Page 16 - guia docente JMF 5to grado

5. Sesiones de Aprendizaje
Unidad I
Aprendemos a ser amigos de verdad
5
En la plataforma
intranet.jesusmefascina.com
encontrarás las SESIONES para cada
uno de los temas.
Estas te servirán de referencia y han
sido planteadas con un esquema
estandarizado en el que se destaca:
- El propósito de aprendizaje
- Las evidencias de aprendizaje.
- El enfoque transversal priorizado.
- Los recursos o materiales a utilizar.
- Los procesos metodológicos
- Los procesos pedagógicos.
- La situación significativa.
VER: Momento breve y concreto,
es la toma de conciencia de la
realidad, viéndola con los ojos de
la fe, con la finalidad de partir de
la vida para regresar a ella.
Nuestro libro de
texto te presenta
8 unidades
didácticas, cada
una de ellas
desarrolladas con
2 o 3 temas.
Unidad N° 01
APRENDEMOS A SER AMIGOS DE VERDAD
TEMA 1: De la mano con Jesús
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Competencias y capacidades Desempeños ¿Qué nos dará evidencias de
aprendizaje?
COMPETENCIA Relaciona el amor Redacta una carta expresando su
Asume la experiencia del encuentro personal y de Dios con sus amistad a un amigo.
comunitario con Dios en su proyecto de vida en experiencias de
Elabora una frase sobre la amistad
coherencia con su creencia religiosa.
CAPACIDAD: vida, para actuar con y la coloca en el mural del aula.
coherencia.
 Transforma su entorno desde el encuentro personal
y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.
 Actúa coherentemente en razón de su fe según los
principios de su conciencia moral en situaciones Instrumento de evaluación
concretas de la vida.
Escala de valoración (anexo 1)
Enfoques transversales Actitudes o acciones observables
Enfoque orientación al bien común  Reconocer a Jesús como el amigo que comprende la
diferencia de pensamientos.
 Buscar relaciones de solidaridad y fraternidad entre
compañeros.
1. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?
 Preparar la bienvenida a los estudiantes.  Biblia
 Presentación de todos los estudiantes.
 Útiles artísticos
 Realizar la dinámica de integración.
 Escala valorativa  Hojas
 Papelotes
 Plumones y colores
 Diccionario
2. MOMENTOS DE LA SESIÓN
PROCESOS METODOLÓGICOS Y PEDAGÓGICOS
VER INICIO
 Se presenta el propósito de la sesión:
Valora el don de la amistad y las cualidades de cada amigo en un clima de
diálogo fraterno.
Situación  Se realizará la dinámica grupal: La sinceridad
significativa
Propósito de La dinámica comienza cuando el maestro(a), entrega a cada alumno una hoja e
aprendizaje y
indica que deben colocar su nombre en el medio. Y se rotará simultáneamente,
evaluación
escribiendo sus cualidades de sus compañeros en forma silenciosa. Después de
concluir cada uno se quedará con uno y de forma libre resaltará aquellos que le
pareció novedoso.