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edebé
Emoci n Proyecto de educación emocional 1.º ESO
Justificación
El programa pretende dar respuesta a la educación emocional de nuestros alumnos en la etapa de
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Secundaria. Cada vez más, se está prestando atención a esta dimensión tan importante para el ser humano: la
dimensión emocional. Las emociones están presentes a lo largo de toda nuestra vida y la escuela va asumiendo de
manera progresiva un papel más activo en lo que se refiere a la educación emocional de nuestros adolescentes.
Sin lugar a dudas, la dimensión emocional está presente en todas las etapas evolutivas de los alumnos y, por tanto,
en todas sus etapas educativas. Por este motivo, se considera fundamental el trabajo común por parte de todos los
agentes socializadores del alumnado. En nuestro contexto, la escuela, creemos firmemente que estamos llamados a
dar respuesta a nuestros adolescentes en esta dirección. Por ello, es necesario integrar las emociones en los proce-
sos de enseñanza (el aprendizaje es formar al joven de manera integral, es dar respuesta a todas las dimensiones de
su persona: física, social, emocional, intelectual, moral…) con el deseo de dotar a nuestros alumnos de herramientas
útiles para SER personas y personas FELICES, facilitándoles así, una educación PARA la vida.
En este proyecto de trabajo encontrarás algunas nociones teóricas que pueden ayudarte como educa-
Emoci n
o
dor a fundamentar teóricamente la práctica que se acompaña. Cuentas con un cuaderno de trabajo para 1. ESO
en el que se presentan diversas actividades estructuradas en bloques de competencias emocionales (veáse el mapa
conceptual de las competencias emocionales, pág. 6). En cada uno de estos bloques, encontrarás dos actividades
relacionadas con las competencias que se van a trabajar: percepción y expresión emocional, comprensión emocio-
nal, autonomía emocional, regulación emocional y habilidades socioemocionales.
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