Page 76 - Guia Huellas 1ro secundaria 2022_Neat

COMPARTO

Para hallar las maneras de cumplir con todo, ayudaría mucho determinar qué necesitas para realizar cada acti-
vidad y cuánto tiempo. Considera las siguientes preguntas:
¿Sé cómo hacerlo?
• Es fundamental reconocer si estás capacitado o necesitas pedir ayuda a quien sí lo está.
¿Qué recursos necesito?
• Son las cosas que efectivamente están a mi alcance y puedo manipular para actuar.
¿Distingo lo urgente de lo importante?
• Como existen muchas cosas por hacer, conviene establecer prioridades.
¿Optimizo el uso de los recursos? Recuerda: el tiempo es un recurso escaso. Todas las medidas de organización requieren tiempo. Ad-
• Aprovecha los recursos al máximo en todo momento para lograr el mayor rendimiento. ministrarlo correctamente es el reto que tienes por delante. Te sugerimos unas fases para organizarte
eficazmente:
Comparte con tus compañeros y compañeras la lista de actividades que
elaboraste. Pónganse de acuerdo acerca de su orden de prioridad (es decir, ¿Qué es lo que quiero?
qué se debe atender primero y qué después) y reordénenlas:
comparto ¿Ser un buen hijo que tenga buenas notas y destaque en el de-
comparto
porte? Esto requiere que conozcas en qué eres bueno, es decir,
qué cosas te salen bien.
1
2
¿Cómo podré hacerlo?
3
¿En qué orden haré mis actividades?, ¿por cuál comienzo?, ¿qué
quiero conseguir como resultado?
4 Es decir, diseña un plan e imagina el resultado que alcanzarás.
5
6
7
15 ¿Cuándo comienzo?
Manos a la obra. Ya no hay más que pensar. Debes actuar. Eso sí,
¿Cómo hago para organizarme bien? 92 siguiendo el plan que se basa en tus prioridades.

¿Cómo lo hice?
Evalúa tu desempeño. Con ayuda de tus padres o profesores,
serás más objetivo.
COMPARTO 15

Los estudiantes deberán compartir entre ellos la lista que 93 ¿Cómo hago para organizarme bien?
elaboraron en la actividad anterior, luego; debatirán sobre
el orden de prioridades que son necesarias analiza y si cada
actividad tiene trascendencia o no. Y completarán la lista te-
niendo en cuenta el grado de responsabilidad. El tutor/a
con la ayuda de los estudiantes leerán ciertas recomendacio-
nes que se deben tener en cuenta para optimizar el tiempo
analizando las fases que son vitales para una mejor organi-
zación. Tiempo de duración: 20 minutos.

76