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SIENTO Y COMPARTO
Para que te vaya bien en los estudios y el campeonato, te sugerimos lo siguiente:
• Aplica lo aprendido sobre la organización personal.
• Considera cuáles son tus motivos en cada acción.
Si tus motivos son muy buenos, tendrás las energías para desarrollar todos los esfuerzos que se requie-
ren para todas esas actividades.
Cuando se presente un dilema (como en la exposición de este tema), debes analizar los motivos por los
que actúas para poder mejorarlos y discernir qué es lo más importante en ese momento.
Lee los siguientes ejemplos para comprender este asunto:
La motivación es esa fuerza que te impulsa a mantener los esfuerzos necesarios
para lograr tus objetivos. Su fuerza depende de la calidad de los motivos que la
despierten, pero siempre actuaremos movidos por algún motivo. Estos pueden
Intención para realizar la acción: motivos o resultados buscados
sIENtO
sIENtO clasificarse en tres tipos: ACCIÓN Extrínsecos Intrínsecos Trascendentes
Dar una alegría a los padres,
Estudiar para un Aprobar el curso, ser el
Extrínsecos Por mi acción espero una recompensa, un reconocimiento. examen primero de la clase Aprender unos conceptos ser más competente para
servir a la sociedad
Invertir en un país Liderar un mercado emergente Salir de la rutina del negocio Crear empleo y desarrollar
Intrínsecos Actúo porque creo que voy a divertirme y aprender cosas nuevas. subdesarrollado de siempre directivos
Atender a un Cobrar la consulta Ensayar un nuevo tratamiento Curar la dolencia del enfermo
enfermo
Trascendentes Actúo para que otras personas estén bien. Hacer footing con Mantenerse en buena forma Facilitar al amigo que siga la
un amigo física Un modo de entretenerse terapia prescrita
¿Te sientes motivado o no?, ¿por qué? Tomado de Pablo Ferreiro et al. "Gobierno de personas en la empresa". p. 59.
¿Te das cuenta de que una misma acción puede admitir diversos motivos? La clave para tu crecimiento per-
sonal es ir mejorando los motivos por los que actúas. Esto es, si tienes exámenes y deportes, y eliges bue-
nos motivos para ambas cosas, tendrás la motivación suficiente para
Completa el cuadro con acciones que normalmente realizas e identifica qué desarollar todos los esfuerzos y dar lo mejor de ti en cada acción.
comparto tipo de motivos te impulsan a desarrollar cada una:
comparto
Tipo Mira el video en la plataforma.
ACCIÓN MOTIVO
Extrínseco Intrínseco Trascendente
Luego, comenten sus impresiones en grupos de cinco.
99 ¿Exámenes o deportes?
16
¿Exámenes o deportes? 98
16
COMPARTO
Los estudiantes deberán completar un cuadro de acciones
que en lo cotidiano suelen realizar y a la vez incidir en los mo-
SIENTO tivos que lo impulsan a desarrollarse cada día (Considerando
El tutor/a con la ayuda de los estudiantes leerán un fragmen- la acción, el motivo y el tipo de motivación).
to del texto que explica sobre la importancia de la motiva- El tutor/a con la ayuda de los estudiantes leerán un texto
ción para alcanzar los objetivos planteados y a la vez reco- que implica orientaciones y sugerencias que cada estudiante
nocer que para alcanzar las metas a corto y largo plazo es debe tener en cuenta cuando debe afrontar desafíos acadé-
necesario contar con tres tipos de motivaciones: Extrínsecos, micos, culturales y deportivos incidiendo en la motivación
intrínsecos y trascendentes. como el promotor y gestor que impulsará a desarrollar cada
actividad de la manera más eficiente y divertida.
Se sugiere observar el siguiente vídeo (7 min y 56 seg) La
Tiempo de duración: 10 minutos. MATRIZ de EISENHOWER: cómo priorizar tus tareas
https://bit.ly/3Lg6pTH
Luego de haber observado el vídeo; podrían comentar sobre
qué les pareció y si dicha propuesta es óptima para su reali-
zación y ejecución en la planificación del tiempo.
Tiempo de duración: 20 minutos.
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