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PIENSO











                                                      En el tema anterior, vimos cómo encargarse eficazmente de la organización per-
                                                      sonal. Sin embargo, no nos ocupamos de algo fundamental, algo que es como
                                                      la leña de la hoguera. Tú sabes que sin madera no hay fogata. Nos referimos a
                                                      la motivación. Con este ejercicio, comenzarás a comprenderlo. Piensa un poco
                                                                                                      PIENSO
                                                       y expresa qué buscas cuando realizas estas acciones:  PIENSO

                                                     • Estudiar
           En esta actividad es importante
           que el tutor/a explique  breve-
           mente sobre la importancia de
           la motivación en cada actividad           • Jugar con mis amigos
           por realizar. Para ello, cada estu-
           diante deberá analizar y priori-
           zar   qué buscan cuando realizan
           actividades como, por ejemplo:
           Estudiar, jugar con los amigos,           • Ver televisión
           ver televisión, hacer deporte y
           por último el uso de las redes
           sociales.
                                                     • Hacer deporte

                Tiempo de duración:
                    15 minutos.
                                                     • Uso de las redes sociales





                                                       ¿Lo ves? Cada acción que realizas persigue una razón, un motivo por el que haces lo que haces.
                                                       Según el aprecio que tengas por cada uno de esos motivos, ellos despiertan en ti un mayor o
                                                       menor interés; esto es, te motivan.


                                                                                 97 97  ¿Exámenes o deportes?
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